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2月20日，佛山市教育局在佛山一中召开2023年全市普通高考备考分析研讨会，来自全市66所普通高中以及15所初中学校的校长、市区两级教研员和五区教育局主要负责人齐聚一堂，就佛一模情况进行分析总结，深化对新高考、新课标、新教材、新教学的认识和理解，分享新高考备考工作，探讨初高衔接的方向路径，助力构建佛山“五好教育”新形态，促进佛山基础教育高质量发展。
2023年全市普通高考备考分析研讨会现场。 搭桥交流 倾囊分享新高考背景下备考经验 高考是检验基础教育水平质量的重要“试金石”，也是推进教育系列改革、办好人民满意教育的关键环节。距离2023年高考不足百日，结合刚出炉的佛一模成绩与2022年高考成绩，各校有哪些备考策略？在分组研讨会议中，全市普通高中分为四组，打破区域、校域局限，坚持问题导向、精准施策，就佛一模成绩分析、问题短板、高考后期备考策略等议题全面深入分析经验教训，提高新高考备考的针对性、实效性。
分组研讨会议。 各所学校重点查摆问题和短板弱项，制定了高考后期备考计划方案。如佛山一中注重发挥高三班主任的作用，加大其对学科老师的统筹力；石门中学注重理科竞赛以及夯实学生基础；国华纪念中学通过让高三老师参与佛一模考试并排名，提高教师教研能力。各所学校校长更冲在备考一线，如罗村高级中学为了抓临界生的转变工作，让每位学生都写封信给校长逐个批阅；均安中学多次组织校长办公会，以校长决议的方式推动备考；顺德伦教中学认真推进周行事例和工作指引，并且贴到每个班上。
分组研讨会议。
分组研讨会议。 “如何备战新高考？我们小组讨论的结果归纳起来主要从'如何做事、如何凝聚人’这两个方面阐述，做事方面需要管理上精细，教研上精研，培辅上精准。”佛山一中副校长范自军代表第一组发言表示。而作为第三组发言代表，狮山高级中学校长赵骥以“木帆船”形容本组学校，他表示，顺德实验中学、南海艺术高中、狮山高级中学把体艺特色拔尖人才培养当成是备考亮点，紧盯名校生，组建清央班，实行导师制，让每一类学生在佛山都能找到最适合的优质特色学校。“木帆船虽然装备不够精良，但却是渡江的主力，我们将坚定目标向前冲，顺利到达彼岸！”
狮山高级中学校长赵骥。 在生源条件不占优势的情况下，如何实现高考成绩逐年稳步跨越式增长？作为近年来全市高考分析中增值评价较好、进步较快的学校，九江中学、佛山四中、青云中学分别进行经验分享。 “一所学校倡导什么，反对什么一定要清晰响亮，凡事要求老师做到的，管理者必先做到，要人人担责，让师生感受到情感共鸣。”九江中学校长田冬冬认为，树立明确的价值观、深植强烈的使命感、建立科学的管理模式是关键。在教育管理模式上，学校本着“扁平化、流程化、系统化”的要求，提出要实现三个年级校长直管，让“两个链条连起来，三个轮子转起来”，即实现备课组和班主任的信息互通、工作协同，同时保证三个年级师资均衡，各显活力。
九江中学校长田冬冬。 “筑梦大有作为，要让学生会做梦、懂做梦、敢做梦。”佛山四中校长徐杨的分享别出心裁地以“梦”破题，认为“把梦做好”是挖潜高考成绩增长点的关键。通过阶段学情调查、高中生涯规划、系列主题班会、积极心理学建设、搭建临界生档案等方式，佛山四中为学生“筑梦、追梦、圆梦”。过程中，既有“比学赶超”的适度紧张，有序的“培优”“扶困”，教学德育方面的高度规范，也突出了各项活动竞赛丰富开展的相对活泼，助力学生心智平衡、健康成长的重要性。
佛山四中校长徐杨。 “学校持续发展的前提和保障首先是构建良好的学术生态。”顺德区青云中学校长宾灿华介绍，学校全面实施课改，坚持“每日一问”和“全面日结”带动备考氛围。此外，学校倡导开展“三会三互五自”自主德育模式，将考勤早读、晚修管理、考试监督、手机管控以及各种活动的组织，都纳入学生自主管理范围，同时这种自主管理延伸到课堂，形成了青云“五环六化自主课堂”，促进了学生学习能力与学习成绩的提升。
顺德区青云中学校长宾灿华。 提高站位 切实将新高考模式改革吃透悟深 2023年高考，是广东省真正意义上的全链条全流程新高考，新高考、新课标、新教材、新教学“四新”合一。佛山各高中学校都在“3+1+2”模式下的选科走班、综合评价改革、生涯规划、内容改革等方面进行了探索和研究。在新高考背景下，如何做好备考工作，探索教育教学改革新路径？ “要高效做好备考，我们首先要明晰新高考的改革方向、内容改革的着力点是什么？”会上，佛山市教研室主任彭海燕进行了2023年佛山一模数据分析，并进一步就明晰新高考内容改革方向，为佛山普通高中进行科学高效备考提供建议。他指出，新高考命题改革的着力点和落脚点在“铸魂育人”、“全面发展”、“关键能力”、“考教衔接”几大方面，学校要在尊重教育规律和人的成长规律的前提下，按照国家对人才的需求、按照高考评价体系要求进行科学高考备考。
佛山市教研室主任彭海燕。 其中，“铸魂育人”要聚焦时代主题以及重大现实问题等，着重考查学生的理想信念、家国情怀、奋斗目标、责任担当与四个“自信”等；“全面发展”聚焦德智体美劳全面发展，重点是关注体美劳与学科内容的结合点；“关键能力”注重考查思维品质和综合运用所学知识发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力；“考教衔接”注重引导教学回归课标、回归新教材，严格按照课标进行教学，真正落实“双减”。 彭海燕介绍，对比近几年一模与高考相适应的情况，各校总体保持上升势头，各项指标基本都在提升。从数据对比来看，随着高中招生工作的不断规范，佛山区域优质均衡发展成效明显，随着跨区域教研共同体建设深化，共同体内部教研机制推动学校快速发展，促进区域均衡，提升全市高考备考整体质量。 “此次研讨会初高衔接，抓住关键，精准施策，从内容到形式体现了真正的问题导向。”佛山市教育局党组书记、局长管雪表示，新高考模式下，全市教育系统要提高政治站位，旗帜鲜明地抓高考，牢记为党育人、为国育才使命，要从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育，把深入研究新高考和落实新高考改革任务目标作为每一位校长的基本功和重大的政治任务，切实增强高质量推进新高考改革任务的危机感和紧迫感，早日形成系统化、制度化、体系化的新高考改革实践。
佛山市教育局党组书记、局长管雪。 管雪强调，各区教育行政主管部门、各教研员、各校长务必增强做好备考工作的责任感、使命感、紧迫感，集中精力，打赢高考攻坚战，在新的起点上奋力争取佛山2023高考新辉煌；同时，要狠抓新一轮普通高中多样化有特色高质量发展“双高”行动，整体提升佛山普通高中办学质量；关注中考招生制度的优化，通过紧密的集团化办学“扶小扶新扶弱”；探索建立青少年科学研究院进行拔尖创新人才培养；积极开展“竞标争先”行动，以“五好教育”为突破口，系统构建“好学校、好校长、好教师、好生态，共创学生好未来”的更加公平高质量人民满意的教育新格局，服务制造业当家和佛山优质营商环境的打造。 文、图/佛山日报记者邹婷婷 通讯员王蓉丹、冯秀平 |
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