《千人糕》是一篇很有趣的课文。这块糕其实就是一块外形普通、口感平凡的米糕,却叫千人糕,很有趣。文章语言朴实,通过简简单单的对话展开叙述,爸爸循循善诱,孩子心领神会! 读句子想象画面是本单元的教学重点,本文中的两幅插图是亮点,借助插图说出米糕是经过哪些劳动才做出来的是本课的训练点。 学习了课文后,将两幅图放在大屏幕上,引导孩子用自己的话说一说画面上的内容。相比较而言,农民伯伯种粮食的过程孩子们说得不太好,还是对农业生产方面的知识缺少了解。第二幅图说得挺好,打包,运送,售货,孩子们还说到了快递,果然,和孩子们的生活关系密切一些就说得好一些,在生活中学习语文确实呢! 说完了课文内容,我看到了课后第二题,又看看讲台上插满了各色铅笔的笔筒,我说:“这些普普通通的铅笔也可以叫?” “千人笔!”孩子们异口同声! “谁能说说为什么叫千人笔呢?” 孩子们七嘴八舌地议论着,慢慢理出了答案。 一支普通铅笔要经过伐木工人开采树木,加工厂加工出笔杆,笔杆上的图案需要工艺师设计绘图,笔芯还需要专门的工厂制作…… “是呀,一支普普通通的铅笔凝聚了劳动人民的汗水,我们随意丢弃是不是不太合适呢?铅笔也等着小主人们认领他们回家呢!” 孩子们陆陆续续走上讲台,认领自己的铅笔。 “既然是千人笔,大家以后可要格外珍惜呢!生活中的点点滴滴都值得我们珍惜!” 然后,我和孩子们一起大声朗读:“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。” 恬淡之心 慢度日常 🌿 心染花香 一生久安🍀 |
|