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“嫩黄瓜作文”应邀为《语文报》策划、撰写八年级新教材同步作文指导系列稿件，本文为其中一篇，已在《语文报·八年级版》整版刊发。 仿写《社戏》《最后一课》中的心理描写 【作文题目】 在各类描写中，心理描写是难度最大的一种，因为它的描写对象“无影无踪”，鲁迅写“我”看戏过程中的心情，莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态，都德写“我”上课时的心理，方法不一，却都达到了真实可感。选择其之一加以模仿，写一个心理描写的片段。200字左右。 【“嫩黄瓜作文”微提示】 1.敞开心扉述心理。直接写自己的心路历程，如写面对游戏的诱惑选择做作业，把自己的犹豫、矛盾、反复等心理变化的过程和阶段描绘出来，让读者看到我们的心路历程。 2.间接曲折示心理。比如，所谓“日有所思，夜有所梦”，这里的梦境，其实是心理描写的另一种形式。又比如，用精炼的环境描写来衬托，以乐景来烘托欢喜之情，以哀景渲染伤感之情；反衬则以乐景衬哀情。 3.将心理描写寓于动作、神态描写之中，它常能起到一箭双雕的效果。如《秋天的怀念》中，面对脾气暴怒的“我”，母亲“悄悄地躲出去”“偷偷注意”“悄悄进来”“眼圈红红地看”，这一系神态、动作，把母亲的心理刻画鲜明生动。 【佳作选粹】 背课文 张杰 “Boy and girl，你们从小学升到初中，学习要求得提高了，现在每学一课就要背一课，还要……” “哦，老天！”还没等老师说完，我就瘫倒在椅子上。我这大脑，记古诗、公式、单词还勉强说得过去，可这陌生的英语课文，一段又一段，背下来可比“上刀山、下火海”还要难呀！但是，老师毕竟是咱班“皇上”，“师命不可违呀”！唉，没辙，背吧。 刚开始，就有几个单词老是和我过不去，犹如一条条滑腻的泥鳅，老抓不住、背不着。看到一个个同学带着胜利的微笑回到教室，真是羡慕死他们了。我要加油，也要拥有他们那样灿烂的笑容！这么一想，我便又抖擞精神，摇头晃脑地背了起来…… 
【写作复盘】 1.写片段和写文章有哪些区别？片段篇幅短，自成“小宇宙”，也就是说，在200字左右的篇幅里，既要交代该交代的来龙去脉，又要删繁就简，集中笔力写“心理活动”——这是片段仿写《社戏》《走一步，再走一步》等文章的必然要求。 2.再次深入研读《走一步，再走一步》一文，分析本文和《社戏》里心理活动描写的特点，发现内容真实、分阶段展示、细腻表达是成功的重要秘诀。 3.选取自己感受最真切、心理变化最明显的“背课文”这件事作为片段描写的内容，仔细分析这个过程中一连串的切身感受，“掐头去尾”，选取几个细节进行描述，顺利写完片段。 4.认真地读一遍，增加了1个比喻句，修改了2处用词，努力让文章更优秀一些。 【嫩瓜恁评】 一说片段的开头和结尾——片段的开头结尾要干净利落，切忌拖泥带水：因为片段篇幅有限，必须把写作的中心放到主要内容上。看本片段，开笔即写人物语言，把心理活动的事件背景和起因交代清楚，可谓是开门见山、直击现场中；结尾处，写出“我”加油再背的心理和行动之后，就戛然而止，收束及时，从而保证了片段的总字数合乎规定。 二说连串性描写心理活动——很多同学写人物心理活动，常常几句话就完事。“嫩黄瓜作文”提请看本片段，从“痛苦——无奈——强背——决心迎头追赶”这一系列过程描写具体而变化清晰，符合背诵能力不强的中学生的处境和心理，真实、生动。 
三说多手段联手的写法——既有只陈“我”的心里想法，也有几个动作描写；“我就瘫倒在椅子上”“摇头晃脑地背了起来”这样的精短句子，增添了文章的形象感。 最后，“嫩黄瓜作文”请大家一起想想： ——你怎么看待“背下来可比'上刀山、下火海’”还要难呀”这句话的修辞作用？ ——关于活用语言，你从本文中得到什么启示？ ——如何提高背诵能力，你有哪些经验？ …………
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