热烈祝贺《绩效改进师认证班（初级）》全国157期·南京11期圆满落幕

俯仰人间  春意盎然

热烈祝贺《绩效改进师认证班（初级）》全国157期·南京11期圆满落幕。

二月的天气反复无常，开课前一天的春雨，是预告胜利的烟花。2月24日开课当天阳光明媚，洋溢着喜悦，为我们一群爱钻研爱学习的朋友的线下相聚祝贺。

近些年，随着绩效改进在中国企业内取得的成功，越来越多的企业开始引进绩效改进助力组织发展，业绩提升；越来越多的讲师、HR、培训经理等也开始学习绩效改进，成为一名绩效改进师。那么两天一晚我们都一起经历了怎样一场烧脑、有趣、顿悟、惊叹的学习之旅呢？接下来，让我们在一起重温当时的精彩与喜悦。

'

易 虹 老师

Lecturer introduction

国际绩效改进协会中国区主席，专注于绩效改进，将绩效改进引入中国，并不断传播，一位情怀满满的绩效改进人！

相信这两天和易老师近距离相处的小伙伴们一定都深切感受到了吧！

早上九点，我们准时开始，学员们都早早的到达现场。在绩效改进启航之前，我们也开始了为期一个星期的线上学习之旅，每位老师在繁忙的工作中都抽出时间学习，在易虹老师的带领下，我们重温了线上学习的知识点，对原本已有认知的内容，有了更加清晰和深刻的理解。易虹老师搭配几个企业常见的问题来引发我们的思考和探讨，让我们把理论和实践相结合，发现自己盲点。

绩效改进、绩效改进，那么到底什么是绩效，又如何改进绩效呢？在这里我们认识了一个非常重要的人：绩效改进之父-吉尔伯特；来看看他对于绩效的定义，以及一个非常重要的改进模型

绩效改进的定义和吉尔伯特行为工程模型结合起来实际上就成为一句话:今天你简单了吗？

怎么可以简单呢？就是用 先技控再人控 的方法，让绩效改进随时发生！

系统的来说绩效改进它是基于企业的业务结果和流程效率，找到问题点或机会点；然后用系统的工具带着管理层找到对症的解决方案，首先在不增加资源的情况下，让管理者和员工的行为代价降低，让管理变简单，提升业务结果和流程效率。

• 让员工做对的事情

• 把事情做对做好

• 让管理变简单有效

这是绩效改进最核心的思想。

道理知道了，具体怎么从知道到做到呢？

首先来看看最最关键的、让人又爱又恨的价值链，经过一轮又一轮的思想碰撞，伙伴们最终找到了课题的关键价值链，通过价值链还原现状、放入数据找到了撬动绩效的杠杆点：痛点、机会点

痛点找到了，机会点找到了，又该如何去撬动、去解决问题呢？

四步走

探索差距

探索差距就是确定绩效差距，根据事实证据判断当前绩效现状、设定能够达到的绩效目标，找出二者之间差距的系统化过程。

通过三层级目标明确业务目标与组织价值，利用关键价值链梳理现状，找准痛点。

发现原因

通过BEM原因分析发现绩效问题并分析原因，利用头脑风暴、原因转换、五步发现原因法挖掘根因。切记“不要直接跳到答案哦！

选择措施

通过对照己知找到相对应的最优干预措施，利用六大干预家族筛选最佳干预措施。

开发方案

通过各种方法将干预措施选择环节中所确定的干预措施变成现实：

• 确定目标受众

• 锁定关键群体

• 找出先导指标

• 干预措施计划表

我们再一起来感受绩效改进的魔力

2天的时间，无论是理论学习还是课题分析，每一步-每一拍，伙伴们都紧跟着，连课间休息时间都不敢走远，深怕漏掉一丁点的知识点。

无论是课上还是课下，线上线下，都能够深切感受到每位伙伴的学习热情。

最后的最后...

一张张记录着绩效改进全过程的海报纸

一张张印刻着伙伴们学习全过程的海报纸

一张张承载着伙伴们成果的海报纸

是绩效改进逻辑的呈现，是绩效改进思想的呈现，为我们开启了不一样的分析问题解决问题的逻辑框架...欣喜和开心跃然纸上~

但再经典的理论和模型也有局限性，都无法覆盖所有问题或机会，都难以照搬照抄，只有“撸起袖子加油干”，一边博采众长，一边积极探索，所有这些都无法仅靠看书（包括共读）、听课（包括复训）、考试（包括认证）完成。

所有的知识都是谎言，除非变成实践的一部分，在绩效改进的道路上，我们与您一起同行！

由衷的祝愿各位老师们早日成为绩效改进届的大神，成为情怀满满的绩效改进人！