趁着周末，梳理一下这学期公选课的情况。 之前有若干学期，都出现了选课人数特别少，导致课程开不起来的情况。 我在《今不如昔，金不如水，重整河山》这篇文章中，分析了我们的公选课开不起来的原因，主要是是以近年来网络课为代表的水课较多，填充了同学们的选课表。网络课只需要刷刷视频，交上一篇作业基本就能过关，获得学分。这些必须来到教室上课，还有一大堆考核要求的课程，自然会遇冷了。 后来，环保课因为电气相关的一些专业把它作为一门要求必选的课，得以生存发展下来，每年大约开3-4个班，700人左右选课。 跑步课一直不温不火，有时几十个人，有时一百多，也有开不起来的情况。 只有写作课，一直未能线下开课，只在2022年寒假作为经管学部的假期赋能项目开了一次，80多人选课。（失之东隅，收之桑榆） 没想到这学期，火爆到超出想象。 环保课开了4个班，选了717人，差3个满额。 跑步课两个班，都满员，一共360。 写作课一个班，也满了180。 三门课加起来1257人，有重复选的，准确地讲，1257人次。 这三门课的第一次课，都由我来上，第三周第四周的晚上，我将与1200多人见面。 是个大场面啊！ 在十年以前，环保课曾经开过5个班，每个班上限200人，那时还不按学分收学费，这门课仗着学分多（2.5分）的优势，受到同学们的追捧，不等选课系统恢复正常，就选满了，最多的一期995人。以为这就是线下选课人数的天花板了。 后来改学分学费后，这门课也随之开成了2分，再加上网络公选课和一些要求不高的课的冲击，加上名字也落伍了，就门庭冷落了。 真没想到，经历这么多年的低迷之后，这学期竟然突破了1000这个数字。 看来天花板也可以被打破的。 如果仔细分析一下原因，春节之前的一次经管论坛报告“炫跑工大，乐跑寒假”起到了一些作用，那次有2000多人参加，当时推荐了一下这3门课，同学们给了反馈，环保课因为有课外活动，最受欢迎。 其实，这还不是决定性因素，起决定作用的是学校今年策略性地调整了一下选课流程。 公选课选课分成三步，先选线下的公选课，隔一天再选网络公选课，最后一步，停掉人数少的课，这些同学去补选。 今年还有一个特殊情况，2022级和2021级需要选思想政治理论类 2 门（“四史”“文化”类各 1 门），然而这两个类别开出的课程比较少，同学们抢课就比较积极，捎带着把其他类型的课也选好了。所以第1轮结束之后，同学们基本上就选满了自己的两门或三门课程。等到第2轮，虽然可以退掉之前的课，重新选网络公选课，但多数人不愿意去折腾了。估计今年网络课选课人数会大大下降。 一个小小的流程调整，竟然带来这么大的变化。对于我们的这三门课，大大利好，对于公选课价值的发挥也是大大利好。 但问题依旧在，同学们选课观念没有做出实质性的改变，不能根据自己的成长需要和兴趣爱好去选课。如果有选课标准，那好过分高一定作为第一标准，其实更多的人压根没有标准，选满学校要求的类别即可，选到啥，不重要。 选了这三门课的同学，也并非看重这三门课对于自己成长的价值，我们得有自知之明。他们仍然是被动的来学习，我们得做好准备。 课程第一次课的引导特别重要。好的开始等于成功的一半，对公选课而言，可能等于80%。有的课程，有许多同学只在第一次课到课，然后就不见了，甚至有些从来不到课。 第一次课，要讲明课程的性质、地位和作用，明确课程的规矩和要求，相当于一次思政大课，输出课程的价值观，影响学生的价值观。 现在的学生不好教，得想办法讨他们的好，还得逼着他们多做一些，这样一定能多收获一些。为此，得采取一些手段，搞一些花样，这节课要穿插一些安装APP、问卷、阅读、选择题目等工作，比较琐碎，在我们的教学团队里，我是最适合上第一次课的。 三门课，三个开端，对我来讲并不是很难。 环保课开了16年了，坚持微创新，有比较成熟的体系。 跑步课开了有五六次，也比较成熟了。 写作课还是第一次上线下课，还需要慢慢打磨。 这三门课都是我创立的，有个共同的特点，日常考核的要素也比较多，对写作要求比较高，很多同学说，公选课比必修课还麻烦。 学过之后，同学们普遍反映，知识不是最重要的，认知体验和能力训练才是最重要的。 今天，梳理了一下以往同学交的作业，之前已经形成了几本优秀作业汇编，同学们留下了参与课程的记录，写了不少真挚的文字，仔细品读这些文章，还是很欣慰的。 
透过这些文章，可以看到，我们提出的一些理念，被同学们渐渐接受了，提出的一些学习要求，同学们也认真去做了。虽然认真学习的同学所占的比例并不是很高，大约只有1/4-1/3，对于公选课而言，已经很好了。 这学期将延续之前的教学思路，课程的底线要求力求合理，尽量容易达成，降低不及格率，对于中间群体，保证他们只要稍微多做一些努力，拿到一个差不多的成绩。而满分的标准还是要高一些，能起到引导作用，而且各类要求不设上限，提供充足的空间和锻炼的机会，让那些愿意多学多跑的同学，能够学的更欢，跑的更远。已经有很多同学交出了出色的答卷。 跑步课，最低要求50公里，有同学跑了300多公里。 环保课，满分要求参加6学时的课外实践，有同学参加了30余个学时。 写作课，满分要求选做4篇作业，有同学写了十几篇。 大家都不愿意做的写作这个项目，跑步课有同学写了1.7万字，写作课有人写了1.1万字，环保课有人写了1万字。 我们不应该为他们设天花板，青春的可能无限。 为了让同学更好地参与课程，在“007行动”开了3个习惯养成营，呼应我提出的“日跑一段，日感一鲜，日读一卷，日写一言，日行一善”的倡议。大家可以一起参加。 “日跑一段训练营”：每日打卡，距离速度不限，打卡图和步数截图都可以。 “日感一鲜训练营”：每日打卡，写下每天的新鲜体验和收获，图片文字都可以。 “日写一言训练营”：每日打卡，每天一句，一段，一篇都可以。 七天为一个周期，入门费0.77元，每日打卡押金1元，可以循环参加。 欢迎大家邀请你的朋友一起来体验。
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