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人病与不病，其个体素质是众因之因，是底层逻辑，是内因，是基因。外因通过内因而起变化，我认为黄帝内经的素问篇，黄帝问的就是个体的素质，一个人在不同气运条件下、不同的情志状况、不同劳逸情形、不同的生活习性下的化的状况。病在不同经，在不同脏同，受不同的邪，就表现出相应的病证、脉证的象。 素是变化的根本，枢是变化的动力，素问是关于素的学问，灵枢是素的运化的学问，是调畅人体的升降出入的机能的技术。 中医是我们普通人，践行古代经典的真理，检验古代经典的真理，学而时习之，知行合一，人人都能行的道之中，是最方便易行的部分。人人都会有头疼脑热感冒发烧，我们学习掌握了《黄帝内经》的理法，《伤寒论》的方药就可以践行了。有了疗效，有了亲历的实证，对真正的中国传统文化的认识、感悟、体会就会逐渐加深。只要实事求是，中医也好，伤寒论也好，就应该不难学习。 我个人对中医的学习体会，黄帝内经《黄帝内经》是基础理论，相当于教课书，学术论文，是试验报告。伤寒论相当于设备操作规程，作业指导书，其中有常见故障的处理方法，实用性强，对操作人员的要求不高，不需要掌握高深的理论原理，弄清楚条辩的脉证与病证的对应关系，病就有对应的方药可医了 。学了《黄帝内经》，你相对于在校的大学生，研究生，可能不会治病；但是学了《伤寒论》，你就相当于经过岗位培训，掌握了操作规程的工人，会使用操作相应的机器设备，有排除简单故障的能力，完成自己的工作内容，就可以治病了。 举报/反馈 |
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