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平地一声雷，“双减政策”大刀阔斧的开始了，学生们手舞足蹈，老师们涕泪横流。随着“双减政策”的落地，教培行业正式进入“寒冬”。 中国自隋唐以来发明的科举制度，其最大的贡献，就在于打破阶级的垄断，为社会提供流动性，让一批最聪明勤奋的人有机会通过考试崛起，合法的拥有执掌国家的权力。这是校外培训持续红火的根本原因。 自改革开放40年以来，知识分子成为了享受改革红利的群体，由于路径依赖，大量的富裕群体很愿意为“名师”支付高额的培训费用。在经济利益的驱动下，大量的机构应运而生，不断将公立教育体系重金培养和筛选出来的名师“挖走”，成为了名校名师与家长之间的“皮条客”。 优秀的教师与城市的中产，通过校外培训机构的勾兑，逐步形成一个知识与考试的垄断联盟。垄断联盟的可怕之处，就在于其自发的排外性。类似于西方发达国家搞禁运和贸易限制，对其他国家锁死高尖端的知识产权和稀有的战略物资。 在市场的调节之下，公立教育的名师越来越少，校外培训机构的名师越来越多，一旦超越了临界值，就会进入到不可逆的周期。 从客观方面来讲，是希望孩子们学习同样的知识后，通过高考形式把有的孩子筛选出来去接受更好的教育，这对整个社会来说都是最有利的。这就是为什么很多高考知识一般人一辈子都用不上，而校外培训机构扭曲了高考的本意，影响了这种筛选的功能。 通过培训机构的应试教育，让没有天赋的小孩通过高强度的学习，在高考中取得了好成绩，这就影响了有天赋小孩的选拔，也违背了政策的初衷。 而且深层原因不仅于此，校外培训机构背后有逐利的资本，通过烧钱打广告来抢占市场，培训学校的广告费用占到一半以上的成本，研发费用只有10%左右，也就是说，家长交的费用一大半都去打广告了。这还不是最重要的，最关键的是培训机构不可能自己去培养教师，对他们来说最高效的办法就是从公立学校挖优质教师，两倍工资不来，十倍还不来吗？ 当好老师都到了培训机构，家长要花好几倍的学费，才能遇到好老师，教育资源变成了根据家境来分配。这样，有钱人就垄断了优质的教育资源，如美国已经实现了豪门往往三代都是名校，在中国也有这个趋势，985的大学生中农村的学生越来越少，大中城市学生的比例逐年增高，因为大城市的教育水平本来就高，按照这种趋势发展，中下层上升的空间就会越来越窄。 因此，普通家庭的孩子，哪怕一样拼，一样有才华，一样被“发达家庭”按在地上打。不要没发生就觉得不可能，看一线城市的房东们在维护房价方面的心有多齐，看房地产税有多难推行，就会理解既得利益集团一旦形成，就很难被打破了。 而一旦教育形成了利益集团，那么在攫取政治权力蛋糕的驱动之下，这个集团必然会不惜代价并动用一切力量去改变游戏规则。那些曾经在改革开放中冲锋在前，并从中获取巨大利益的群体，若是不定下反垄断的规矩，必然形成新的利益集团。
资本把校外教育机构当成了下一个风口。第一阶段，资本不惜代价抢优秀教师特级教师，高薪不好使就送房子车子，几年之内就能用很小的投入把国家多年花钱花精力培养的优秀师资力量都占为己有。第二阶段，各种资本坐在谈判桌上讨价还价，完成几家巨头的市场垄断。第三阶段，全国优秀的师资力量都掌握在巨头手里，公立学校只剩下青黄不接的，断层的教师，就像美国的社区大学一样，学区房概念彻底消失，百年大计毁于一旦。 到了第三阶段，就不是单纯生意上的事儿了。教育资源在全世界范围内都是非常稀缺的资源，因为这东西都是各个国家自己费时费力培养的，压根就不在市场上流通。现在突然出现在了交易市场上，你想会发生什么事儿？ 所以，打击校外培训机构，不仅仅是为了孩子们减压。更是为了避免既得利益集团形成教育知识的垄断联盟，为每一代中国人都能够享受到公平的教育机会、平等的晋升机遇，不许三座大山妖风重来。 哪怕是非富裕家庭，也要砸钱供孩子去参加校外辅导，本质上来说，不是因为那些培训机构有多牛，市场做得有多好，因为孩子的分数才是很多家长的痛点，都希望孩子能通过高考来改变命运。而是谁能营销出更多的焦虑，谁能拓展更多的渠道，就能获得更多的客源、更高的客单价。而真正应该去补课班价格的教学水平，却成了次要因素。取消学科类的教培机构，能在很大程度上降低不少家庭的经济和精力负担。 新生儿出生率在下降，因为很多年轻人买不起房子，有房子也未必愿意生，因为房屋面积决定了生育欲望，两室一厅的房子和高额的校外培训费用，让他们拿什么要三胎？ 如果直接干掉地产开发商和炒房团的人，房价问题就解决了吗？根本解决不了，如果你认为房价是地产开发商和炒房团能左右的，那你就太天真了。房价如果崩了，那可是要出现系统性风险的。 但是学科类教培机构关闭后，补课是否能真正地远离我们，或许依然是个未知数。所以“双减”对课外补习机构的打击可能只是减负的一个方面。另一方面，只有加强校内教育，使校内教育的效果，能够满足让用功的学生通过中考和高考，才会让课外补习真正地成为历史吧。 重拳打击校外培训机构，是非常正确的选择，因为这关乎着教育公平的大事。真正厉害老师的课酬，是寒门子弟家庭很难承担得起的，这就撕裂了教育公平的属性。 |
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