这个社群，我们聚焦在「家庭+学习（教育）」场景，去解决一些具体问题。少谈大道理，只谈能落实到具体的行动。也可以把自己的家人拉进来，一起交流，以达成共识。关于教育和家庭建设，有各种门派和理念，我们求同存异，找最大公约数，最底层的行为模块。似乎很难直接说清，但我们可以逆向思考，进步可以理解为减少或者消除痛苦。我们减少朝孩子发脾气的次数，是不是就进步了？消除了夫妻间小摩擦，让类似的摩擦不再出现，是不是就进步了？ 因此，进步家庭的建设，就是坚持问题导向，围绕问题展开。基于我们每个人当下的问题，去学知识，找方法，练技能，养习惯。 孩子的教育也是一样的。传统的教育，都是先教工具，教一堆工具，比如教化学分子式，教微积分，却不告诉你这些工具能干什么，要用这些工具干什么。在家庭教育方面，陈鹤琴的《家庭教育》是一本非常好的书，讲述了养育孩子的经典原则。我们可以将这些原则用行为设计的模型和方法具体化，落实到日常生活中，促进家庭进步。这就让孩子们没有学习动力。而更好的教育是问题驱动的学习，也叫基于项目的学习，现象式学习等，反正差不多都一个意思。这强调知识的关联性，从一个观察到的现象，一个具体的，切实的问题出发，再学工具，找资源，解释这个现象并解决问题。问题解决后，孩子重新构建了大脑中对事物的心智模型，对世界有了更深一步的认识。所以，任何有效的进步都是对瓶颈的改善，瓶颈就是让我们痛苦的地方，我们面临的问题。我们遇到问题，有了痛苦，很自然地用熟悉的方式去应对，那么痛苦依然存在。要减少痛苦，必须改变应对方式，这需要原则或者规则。采用不同的原则，改变行为，才能取得不一样的结果。所有的行为模式，都是这样的结构，习惯就是将原则内化后的自动行为。因此，减少痛苦，就需要先制定新的原则。我们把进步，把消除痛苦，解决问题算法化，流程化，固定为一套SOP。其中，行动/响应的然后再持续循环，问题被消除，痛苦在减少，家庭在发展，个人在进步。要让这个算法能取得好的效果，关键在于有没有原则，以及原则的质量。为了减少痛苦，我们需要制定新的原则，将进步和解决问题的方法算法化、流程化，成为一套标准操作程序。这个过程需要进行记录、归纳分析和行动计划，不断循环迭代，让问题得到解决，痛苦得到减少，家庭得到发展，个人得到进步。关键在于我们的原则和规则的质量和实施。在家庭教育上，我看到的一本讲原则比较好的书。著名教育家陶行知说，这本书是中国做父母的必读之书。陈鹤琴的这本名为《家庭教育》的书，出版100年了，讲的都是养育孩子的经典原则。我们不需要创造原则，只要把这些原则用行为设计的模型和方法细化，具体化，然后再落实到日常生活中，就能促进家庭进步。原则（规则）我们可以分为两大类，一类是帮助作出高质量决策的，还有一类是帮助我们高效行动的。规则，我们可以理解成一个协议，一个交流沟通的前提。如果没有这个规则，是无法沟通的，做事情也是凭心情，随心所欲。有了后，就有处着手了。小孩子大一点的话，要协商跟他一起制定规则。我家小孩很喜欢制定规则，比如给自己规定几点起床，每天只能看15分钟的手机等。制定好，还要我打印出来，贴在门上。但制定容易，执行难，成人都很难坚守自己的规则，别说控制能力还没有完全发育的孩童了。具体的这两大类，六种规则，我们明天来聊。有讲夫妻关系的原则（规则）的书，谁看到有启发大的，欢迎推荐。欢迎加入「进步家庭」年度会员，在这个社群中，我们不仅仅是讨论问题，更是提供解决问题的方法和行动计划，改善家庭关系，增进家庭幸福。把进步，把消除痛苦，解决问题算法化，流程化，固定为一套SOP，才能持续。
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