《尼尔斯骑鹅旅行记》是第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品；其作者 -- 瑞典人塞尔玛·拉格洛夫也是第一个获得诺贝尔文学奖的女作家。该作品相比于传统、采自民间的童话读物（如格林童话等）更具现代精神和气质。尽管其开头部分与大多童话故事雷同（主人公偶遇小精灵，而后意外变小，以及后来的奇妙冒险），但是其并不是梦幻的、纯想象的、虚无缥缈的情景（尘封的宝藏、貌美如花的公主、未知国度的王位），其依仗的是文艺复兴、宗教改革、启蒙运动所彰显的人文主义精神以及近代文明的成果。作者通过童话的形式向读者传达的是基于宗教博爱精神的道德品质，更是地理、历史、民俗、科学知识。另外，这部作品很适合孩子作为写作启蒙书籍来读，作品中讲述故事、描绘风景、描写人物和动物都非常恰当，用着最简单的词，却组合成最真诚的句子。正如作家马原的“浅入浅出说” -- 最丰富的内涵往往可以用最朴素的语言表达出来（有点“高端的食材只需要简单的烹饪方式”的感觉）。
这部作品有很多版本，包括全文版和缩减版（缩减版的缩减程度也有所不同），同时也存在动画片版本，是一部即适合儿童又适合成人的读物。如果只看动画片或者缩减版，读者会认为这是一部纯粹的童话作品，但是面对八百多页的全文版，才会发现这是一部依托于童话形式的地理教科书。1902年，拉格洛夫曾是小学地理教师，她受国家教师联盟的委托，编写一本以故事的形式介绍地理学、历史学、生物学的儿童读物，这就是四年后出版的被称做“20世纪的安徒生童话”的《尼尔斯骑鹅旅行记》。作者并没有给读者过多的描述巨人、精灵、王国和公主等等，而是通过讲述尼尔斯听来的故事、他旅行中经历的故事以及他以前的小伙伴的故事来介绍瑞典的地理、历史、传说、动物、植物甚至经济、民生等严肃课题，让读者了解这个国家的地理风貌，体会动物和植物的生存处境，同时在科普瑞典的常识之外，还通过这些故事，让读者体会到快乐、忧伤、宽容和爱，引导他们成为一个诚实、高贵、善良和充满勇气，不要说假话的人。相比于现在急功近利的国内教育环境，作者的心境显得十分珍贵。在我小时候，要想上好的初中是需要参加自主招生考试的，而现如今，特别在一线城市，小学都是有自主招生考试的，我之前和一个前辈聊天，她说她女儿周末早上5点多就要起床，要上滑冰课和钢琴课，另外还有英语课和奥数课，日常还需要背国学典籍（孔孟子之类的），而她女儿只是一个幼儿园学龄的孩子，我不禁感叹，现在的孩子也太累了吧，也在心底暗暗下决心，以后我有孩子不会让他/她这么累。而这部作品也向家长传达了一个理念，被压榨的童年不快乐，快乐的童年不是一无所获，为什么我们在教育孩子的时候要选择如此严肃的方式呢，为什么我们不可以站在孩子的角度思考，用孩子的想象力去填补孩子的好奇心呢？
下一期我们将继续讨论一下《尼尔斯骑鹅旅行记》，敬请期待哦！ |
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