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新学期开学，儿子的新课本一发下来，他便兴致勃勃地翻看。翻完，他拿着数学本给我看，告诉我说，这一页是数独题。原来就是在九个九宫格里填数字，横竖和九宫里用九个不同的数字填满，这就是数独啊，我以前还没听说过呢！或许是我上学时也做过，现在忘记了？他信心满满地说:“这个题我能做出来！”说完就自己去做了。
儿子果然做出来了，我对他竖起了大拇指。
隔几天，他总要说说关于数独的话。我就想他是对这很感兴趣吧？就问他:“你还想做数独题吗？我看看网上有没有数独书，有的话给你买一本。”他高兴地简直要跳起来了:“太好了！太好了！”
我在某购物网站上一搜，还真有！真是没有买不到的，只有想不到的。我俩一起选了一本厚厚的书付了款。自那后，他每天放学都要问书到了没有，并要打开订单看走到哪儿了，弄得我挺不耐烦的。
星期一中午，书终于到了。他翻了一会儿又去玩乐高了，我有点失望，又有点不甘心，就说:“数独书到了，快给我找一个题做做！”他一听赶忙又去翻书，谁料，他直接翻到最后一页的最后一题说:“妈妈，这道五星级难度的你能做出来吗？”我不甘示弱说:“能！”就开始了我的“数独之旅”。
儿子帮我找了铅笔和橡皮，他说:“你别写那么显，以后擦掉我还要做哩！”
这本书美中不足的是字太小，纸太薄。每页上有两道题，数字小得看着很吃力；纸薄得背面印刷的数字依稀可见。
我用铅笔在书上轻写，开始几个还挺顺利，然后就开始吃力了，蒙了一个继续，走着走着便对不上了，我心里一阵烦躁，又加上该上班去了，就放下了。
下午放学回来，儿子问我:“妈妈，那个数独你做出来了吗？”“我正在努力。”“今天能做出来吗？”“我尽力。”我怎么可能说我做不出来，放弃了呢？
晚上，儿子做作业的时候，我找出一张纸，把这道题抄了下来，没找到尺子，格子线画得歪歪扭扭的，但这不影响我做题。线用铅笔画的，每一宫的四围用红笔勾画了一下，题上的数字用黑色水笔抄写，我仍然用铅笔填。我耐着性子，把能确定的数字用圆圈圈上，这样避免有误需要修改时前功尽弃。
进展越来越慢，我几乎要放弃了。
周二中午，我又做了一会儿。进展速度使我心烦意乱，蒙了一个空后能迅速进行了，我心中暗喜。可是，剩下最后一个九宫格里的三个空时，才发现蒙是不管用的。幸亏蒙之前的做过标记，我只好把蒙的全擦掉。
下午送儿子时，他又问:“这道题做出来了吗？”“快了。”“今天能做出来吗？”“能！今晚我非要把它做出来！”我给自己定了一个目标。
晚上，数独之旅又开始了。我把剩下的空格中能填的所有数字都写在里面，选最少的(只能填2个数字)一个格子里其中的一个数来试，试着试着不行了，就再来。只试一个格子填几个空后，又得用同样的方法再试，试着试着不行了，连同前边也要重来……写了擦，擦了写，不知不觉已经快十二点了，第二天又要早起，就睡下了，想着该怎样给儿子交待……
周三早上四点多就醒了，我又开始了我的数
独之旅。横看，竖看，九宫看。写上，擦掉，再写上。如此，一次又一次，一遍再一遍。终于，在我上班前，完成了所有空格的填写，我可以豪横地对儿子说:“那个五星级的数独题，妈妈做出来了！”
中午放学回家，我把我的答案交给儿子，让他去检查。他在书桌旁一遍一遍地念叨:“1.2.3.4.5.6.7.8.9。1.2.3.4……"我在屋里悠闲地嗑瓜子。他念着念着忽然就停下来了，我也立即停下手，问:“是不是有错的了？”他说:“没有啊！"“那你怎么不念了？”“我念累了，用笔一个一个指着数呢！”我这才松了口气。
最后，儿子宣布我的答案正确，我心里的高兴劲和上学考了一百分没有两样，我是不是太幼稚了？
晚上，儿子做完作业，喊我做数独题。书上的入门篇是介绍和数独相关的知识，可我们都看不进去，自认为已经入门了呢！毕竟我们都已经做对过题了！
我把001号题抄画在纸上，让儿子做，我辅助，不一会儿便做出来了。儿子很有成就感。兴奋地说:“以后咱们每天做一题吧？这做完得一年吧？”“每天一题，两年才能做完呢！”“两年？"儿子很吃惊。“一年按360天算，720道题就得两年。你能行吗？”“能！”儿子坚定地说。
我们的数独之旅真正开始了。希望我们能坚持下去，走远点儿，再远点儿。
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