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419.教育就是发现偏好,培养偏好,发展偏好。幸运的话就把偏好变成饭碗。

 榕言榕语 2023-03-05 发布于广东

       前阵子,亲戚之间聚会,上初中二年级的外甥刚好和我坐一起,我就问了一下他的学业情况,他回答道:“我就是英文太差了,其他的功课还算过得去,数学比较好,特别喜欢地理和历史,整体的班级排名只能算中等”。

       我回答他:“你知道我们成年人的社会相处模式吗?我们都是拿自己最擅长的那一面去和别人进行交换或者合作。我们都是把自己最优秀的那一面展现出来,而自己比较差的那一面,我们就去找人互补。”

       “我们都是凭借着自己的优势在社会上生活,我们清楚自己的角色和位置,我们会用自己的长板去换别人的长板,用别人的长板来弥补自己的短板,因为这个社会的分工越来越细,我们不可能成为一个很全面的人,样样精通,那是不可能的,我们也不可能没有缺点,没有缺点的人是不存在的,我们要承认和接纳自己的缺点,我们要找到自己的天分和优势,集中精力聚焦我们的长板,把我们的长板做深做透,最终让我们成为某个领域内的顶尖人士,并且做到他人无法轻易替代。

     “你现在是个中学生,英文不好,也不需要过于担心,但是你至少要保证英文能及格,不至于太拖后腿即可,把你最喜欢和最擅长的学科,发挥到极致。重点在自己的优势上去做进一步提升,要对自己有信心,我相信你一定可以学业有成的。”

      这几天刷新闻,刚好看到杨振宁先生100岁生日。杨振宁先生曾经说过教育就是发现偏好,培养偏好,发展偏好。幸运的话就把偏好变成饭碗。”

      是啊,我们为什么一定要求孩子每门功课都是优呢?我们为什么一定要强调全面发展呢?我们为什么没有看到偏好的价值呢?与其让孩子跟自己的短板死磕,还不如让他在自己所擅长的领域深根细作!

      未来社会的竞争,是在社会基础设施高度发达的基础上的。我们无需成为一个样样精通的多能手,每个人都需要向内求,去发掘自身的个性优势。

      就比如说,会穿搭、会化妆、会唱歌跳舞、有好的口才、善于共情、有好的理解力、动手能力强、能钻研、等等,这都是能变成个人优势的呀。

      我之前还看过这样的一个故事,在甘肃吉西县的一对90后的年轻夫妇,他们就喜欢种植多肉植物,而且特擅长做这件事,很愿意在这上面去下功夫,他们就搞了几个大棚,专养各种各样的多肉植物,最贵的一盆要几千块钱。他们养的多肉植物,通过抖音卖到了全中国,一年都有一百多万营收,在这样的一个五线的小县城,有这种年收入过日子,那简直不要太滋润了。你看呀,就连种植多肉植物这样子的一件事,发挥到了极致,也成了人生大赢家,难道不让人羡慕吗?这个故事就验证了很出名的那个刺猬理念。

     所以,我们每个人都要好好想想,我们对什么最充满热情?我们自身的潜力和优势是什么?我们如何把自己的偏好发掘出来,然后把它转换成别人不能轻易取代的个人优势,然后再去与人进行协作,创造价值。这就是通向美好生活的最佳路径啊!

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