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197 这里的黎明静悄悄。 我们学生的早读，寂静无声。 让课代表领读，转一圈过来不读了，问为啥。 他们都不读啊，课代表也很委屈。 早读又叫早自习，想想以前的学生早读，我都不用跟，你随便啥时去，在窗外瞟一眼，学生都在哇啦哇啦地各自读书。 再想想之前让他们读啊背啊的整了一晌，结果考试默写一堆零蛋。 读啥呀，骗人呢么。 干脆撒手，课代表也不用领读了，各自读书，自个为自个的学习负责。 都高中了，以为自己还小么。 好嘛，你请看。 三班一个一个做低头冥想状，多半在窜瞌睡。 四班一片补作业抄作业，见我进来，哗哗地往下收。 学习习惯早就养成了，要是好，今天就不会在618。 语法卷子发下去一周，说了几回下去做完。 要讲了，几无人回应，低头一看，全是空白。 那个心啊，拔凉拔凉的。 还不敢赌气说，好，我不讲了，你们现在做。 哪有那个美国课堂时间给他们做题啊。 干脆不看他们，盯着自己手上的卷子，一道一道带着他们边做边讲。 听懂的，跟上；听不懂的，先记上。 张老师下课回来，气鼓鼓地说： “就没人做，你讲他们才写呢。” 我安慰她： “好着呢，好着呢，起码还知道写，不错了。” 是啊，要是你讲他都不写，或者干脆连卷子都没了，你不是更气？ 张老师手上改的作文我这边已经写过了。 就听她哀叹： “这写的都是啥么，要不就狗屁不通，要不写得好的都是抄的。” 我劝解她： “刚开始写议论文么，很正常。不会写先抄抄范文学习一下咋写也行。” 现状已然如此，我们就是这样一步一步退后，一步一步认怂，才能还心平气和、自欺欺人地工作和活着的。 不然，你待怎样。 |
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