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701 一开始说要动员全班同学在大巴车上表演节目，导演组同学就问我：“老师，那就都是唱歌类的节目了？” 你们可真是学习学傻了。 我一口气给他们列出一长串花样—— 口技、口哨、快板、说书、绕口令、双簧、独角戏、双口相声、群口相声、魔术、唱戏！ 只要你想，就能整出名堂来！ 结果，你们想得到么，他们连双簧都没听说过！ 好吧，让本老师给你们示范一回！ 睡神在艺术节上没能表演节目，正失落呢，我直接点将，就你了，跟我合作！ 再来一个男女声合唱，我又找了班上一个男同学，明明多才多艺，艺术节却没有上台，来来来，跟我合唱一个！ 睡神精神焕发，很积极地在网上自己买了粉盒、粉扑和小辫，把自己的道具准备好了。 合唱，我也要让他们看一下新花样，又找了睡神和男班长做助演嘉宾。 周三下午利用体育课时间在班上排练了一下（把其他同学都撵下去上体育，嘿嘿）。 所谓助演，指我们在演唱《童年》时，这两个同学会在前几段的双数句出来时适时地表演，比如我唱到“知了在声声叫着夏天”，他们俩就会拖长声音学知了叫：“知——知——”，唱到“只有蝴蝶停在上面”，他们会作扇翅状；唱到“等待游戏的童年”时，俩人喊着“放学喽！”“玩去喽！”嘻嘻哈哈挤作一堆。 最后一段四人合唱，跑不跑调全无所谓。 虽然车上地方有限，但俩人的助演也使节目增色不少，让同学们开了眼界，大大活跃了车厢气氛。 双簧的脚本是从网上找的，两个本子拼到一起，图的就是搞笑好玩，特别是后半部分“傻小子学文化”，是奇志大兵的本子，表演者要一人扮演师生两个角色，背后说话的也要扮演师生两个腔调。 颇有点考验人呐。 我找好本子，一式三份，跟小A小Z说好，全年级一起行动，三个班班主任都表演这个双簧，至于唱歌，各来各的。 可惜最后小A因为工作没有去成。 小Z比我还高杆，分饰师生时，分别用陕西话和河南话，可惜我们不在一个车上，不能看到现场同学的惊艳表情，真是遗憾。 我只能用陕西话和普通话，排练时还有点绕不过来，到车上表演时已界限分明，可惜的是我在后面，睡神在前面面对后车厢、背对着我，我又要照着稿子念，不能好好欣赏他的表演。 不过，已经很棒了，不是吗！ |
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