知识转化的五个层次

愚然楼 2023-03-07 发布于湖南

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罗胖每年讲完《时间的朋友》，都会被各路学习大侠拉出了鞭打一番，结果罗胖更火了，我们的焦虑问题并没有得到缓解。

吾生而有涯而知无涯。无论你是培训师、团队引导者还是团队教练，作为“智慧的使者”，都肩负着支持学员将知识内化的使命。

如何进行知识内化？今天玛丽莲老师在课堂上讲了一个模型《知识的逻辑层次》，继续按照我的理解进行演绎推理。

假如你是一位培训师，如何按照这个模型设计课程？

1、数据：这里的数据可以理解为：“知识”。因为知识是已经发现和证明的规律。你是这个领域的专家，你需要将这个“规律”传授给学员。

2、应用：学习，这里的应用就是“习”，强调重复练习。应用层面的设计需要考虑到学员的工作场景，并与当下所面临的问题密切相关。假如主题是领导者的六把剑，可以让学员在现场设计一个平衡轮，讨论团队目前在组织氛围上，哪些感受比较好？哪些感受比较差？

检验练习成果需要测试，可以采取的方式有：

现场测试：

比如管理场景模拟游戏，看学员现场的领导力表现。

家庭作业：

回去与团队成员分享所学知识；或者写一篇课后总结；或者用“5、3、1”的方式，现场分享5种感受，三点与工作相关的总结，1点自己承诺改变的行动，1个月后验收效果。

3、分析：到了分析阶段，其实就是“内化”开始的阶段，所谓内化，就是将所学知识通过现实中的实践转化为能力，强调总结规律、学以致用。

假如你面临的现实问题是，你有一位很难搞定的下属怎么办？所谓分析，其实就是自己去解决问题。

实现的目标是：我要搞定这位下属。

问题所在是：我的哪些领导风格对他有效？哪些无效？我们之间的核心问题是什么？TA最近是不是家里出事儿了？其他人对他的评价如何？……向自己提问，通过信息调研，定位到问题的本质。

具体行动是：找下属一对一坦诚沟通，提出自我的改变意愿，同时提出对下属的要求。

定位到问题的本质之后再采取行动。

你的领导力是否真正得到了提升？是你的下属说了算的，所以你需要听TA的反馈。无论是正反馈，还是负反馈，这是能力提升的必经之路，这个过程就是在照镜子，也是用系统思维在学习。搞定下属这件事就会成为你的核心经验。

4、增加价值：到了增加价值阶段，就是将分析阶段中提炼出的规律，应用到其他领域，强调举一反三。

终于搞定了下属，但很难搞定孩子。哪些规律可以应用在孩子身上？面临下属和面临孩子的领导风格一样吗？那可不一定，你需要对领导风格进行针对“低龄人群”的优化。

5、精通：到了精通的阶段，你就是大师了，在现实生活中成为受人敬仰的领导者，这个阶段强调融会贯通，知行合一。但精通者也要注意：不要手里是锤子，见哪里都是钉子。一个良好的知识体系是T型的，需要用跨学科的思维解决问题，其他领域不需要多精，而是掌握这个领域的本质规律就行，比如经济学家不相信爱情，只用这一招TA就会收获幸福吗？

对于一门培训课程来说，必须要设计到第二阶段（应用），课堂上就要有应用；而对于一个培养项目来说，必须要设计到第三个阶段（分析），比如轮岗或者挑战式项目就是锻炼领导力的一种方式。对于学习者个体，我们都需要争取在某个领域做到第五个阶段。

几点注意事项：

1、无论学习什么知识，首先要激发学生或者自我的兴趣，开启意识之门，用超意识学习；

2、每个人都要有一双眼睛，自我觉察到自己在哪个学习阶段，学习的阶段犹如登山：

无意识无能力：山脚低下呆着；

有意识无能力：山的坡度平缓，而攀登速度却很慢，过程很艰难；

有意识有能力：山的坡度更高了，而攀登速度却在加快，如同手持加速器；

无意识有能力：到达山顶，一览众山小，也要避免高处不胜寒。

3、有同学把这几个过程对应为：五“DAO”

数据：收到

应用：练到

分析：做到

增加价值：得到

精通：悟道

曾国藩说，打仗一定要攻城掠地，不要一个村庄，一个小镇那样去打，是不可能取胜的。读书也一定要读那些让你望而生畏的书，有规划地读。常常有朋友问我，一门*****课有没有价值，从上述讨论来看，学员与学员之间千差万别，如果不能做到“内化”，不如在家里呆着自己看书，看一本心智很高的书岂不是更省时间？

哈佛大学幸福课里讲到了三个词：Information、Transportation、Transformation。从获取信息、到搬运信息，再到转型、蜕变。知识焦虑不关罗胖的事，而是你对学习这件事缺乏自我认知。没有用意识之门作为知识的过滤器，或以为“学”即是得到，但“学”只是在做信息的搬运；只有“习”才可能会带来改变。

不论我们是看书还是参与培训，把你的大脑想象成一个图书馆吧：

1、存储知识：当加入一门书，你需要快速将书本归类，并重新各就各位，每本书井然有序；

2、断舍离掉无用的知识：处理掉无用的书；

3、当一个场景出现的时候你知道要快速调用什么知识：同时抓取几本书，这几本书可能属于不同的专业。

要经历过多少失败，才能懂得纸上学来终觉浅，愿你能够在学习之路上蜕变。