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大前天参加了一次历史学科的笔试，12道选择题，整整把我纠结了十五分钟左右，很多选项你选也不是，不选也不是，最后选了的，多半靠感觉。 明天又要参加笔试，我不敢大意了，于是拿起高考历史题开始做。昨晚做了一套卷子，尤其选择题艰难，12道题目，整个下来错了5道。 我记得，之前我读高中那会儿，大概也就错2至3道题目，现在思维退化了吗？还是做题的思路不对。事后想想，根据我的经验来看: 高考历史选择题，四个选项表达的意思差不多，但侧重点不同，这就是难度所在；很绝的是，做高考历史选择题，一定要非常熟悉课本知识，很多题目的背景就是课本的内容，如果不熟悉，就会歧义百出；最让人崩溃的是，有些选择题却只考题干的信息，只需要稍微结合课本就行，其问题也仅就题干的描述而设问。 所以，到底结不结合历史课本，结合历史课本的程度、深度在哪里呢！结合的尺寸如何把握，这真是玄之又玄、不可思议的事情。难怪大家都吐槽高考历史选择题，这也是情理中事罢了。 今天中午要去面试的学校，其校中有一老师，专门写了一篇如何做高考历史选择题的文章，发了核刊，为此该校还给这位老师做了宣传介绍，这也可见破解高考历史选择题的做题方法是广大学子很迫切的需求。   其后，我又去知网再搜了搜，居然有这么多人，对高考历史选择题进行评析、解读、事后思考和给出做题方法的论文，这真是有意思的事。 不多写了，我先学习一个，该做一下自己的做题思维和思考角度，争取做高考历史选择题多、快、好、省。只有老师水平提高了，做题水平提高了，才能带着学生把题目做好，这是一个普遍性现象。 虽然单纯的只做题目，显得功利性，但高中三年学习，哪个学校，哪个家长，哪个老师敢于不功利呢！怕是没有。尤其在高考内卷的情况下，功利主义的学习都不一定考到好学校，何况非功利性学习呢! |
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