| 共 504 篇文章 |
|
[原]学考牵动着家长和教师的心 学考牵动着家长和教师的心。从工作角度而言，或者教师的职业生涯来看，教师们往往喜欢学习成绩好的学生。因为学生成绩好代表着教师教得好，而那些成绩一般的学生则代表着教师教的一般。所以，不论学习成绩很好的学生跟教师疏离不疏离，教师都是打心眼里喜欢，因为这代表教师工作能力强。如果把上面这段话抽象概括一下，则可以表述为：学生成绩... 阅2 转0 评0 公众公开 24-05-13 14:45 |
初中班级但凡下了课，总会发出杀猪一般的叫声。初中班级但凡下了课，总会发出阵阵杀猪一般的叫声。带了许久初中年级的课，如果要问我初中班级最显著的特点是什么，那肯定会非常干脆地给出两个字——乱、吵。最要命的是，初中班级但凡下了课，总会发出一阵一阵杀猪般的叫声，声调极高，那真的对耳膜伤害性很大。是被初中班级里面杀猪一般的叫声... 阅1 转0 评0 公众公开 24-05-06 20:15 |
作为一个教师，所带教的班级总少不了一二个调皮捣蛋的孩子，当然，作为老师，每天也少不了与调皮捣蛋的孩子撕扯。在我看来，对于调皮捣蛋的初中学生，我们不妨站在大人的角度以看待孩子的眼光看待他们，另外，我们不妨以乐观主义者的心态来看待他们。所以他们悲观主义，不仅自己悲观主义，还想把这种悲观氛围传播开来，扰乱教师课堂纪律，打扰... 阅1 转0 评0 公众公开 24-05-05 13:54 |
介绍一种特殊的关中建筑——地坑院。建造房屋难度很大，而地坑院结构简单，所用建材少，建筑成本低，只需要自家的劳动力于农闲之时挥锁刨挖，便能在一年半载中建成一座窑院，这是地坑院得以存在和发展的主要原因。地坑院里的居民在地坑院中间下挖深4~5米的旱井，俗称渗坑，专门用来聚集渗进坑内的雨水。地坑院的建造别具匠心，向下挖坑，四壁凿... 阅4 转0 评0 公众公开 24-05-02 15:21 |
有时候想想，这分数考多高才算高啊！评价一个老师教育成果的好坏，评价一个学生学习优劣，最终看的还是成绩——说白了就是学生的考试分数。平常期中、期末考试比拼分数，到了大考（中高考）也是分数比拼。虽然，这是公平公正的一种选拔方式，但也容易恶性竞争（有些学生为了考个好分数，不惜作弊），同时造成学生的实用主义，就是特别讲实用，... 阅2 转0 评0 公众公开 24-05-01 10:30 |
学生在学习过程中的形式主义问题。在发试卷过程中，有几张卷子和答题纸并不配套，有几个学生便举手示意自己的试卷和答题纸不配套，说要将之匹配合适。这样的学生少吗？像这样的形式主义问题不胜枚举，类似于上述问题，都属于学生在学习过程中的形式主义表现。学生越是关注形式，就越是难以真实的学习，从而把精力都浪费在了学习准备阶段——也... 阅2 转0 评0 公众公开 24-04-30 20:57 |
要想提高学生成绩，离不开一个“勤”字。在学生面前，教师要展示出勤奋进取，积极乐观的精神风貌，用自己的行动感染和影响学生。通过课后的知识检查，督促学生掌握知识，从而把学过的知识点记住的又牢又稳固。通过私下交流，教师能够让学生感受到关爱，激发学习热情，铸就学生的自信心。课堂上勤走动、课后勤检查、勤与学生沟通，学生的成绩自... 阅5 转0 评0 公众公开 24-04-29 11:15 |
[原]学生们累，老师其实也累！ 学生们累，老师其实也累！最近就要期中考试，我在看晚自习的时候，不时有其他老师来到教室，一一抽查学生背诵，并且检查学生作业。可以这么说，学生熬到了什么时候，老师也就熬到什么时候。而且，考试可不仅仅是考学生，其实也在考老师，考试测试了学生的学习情况，也间接考察了教师的教学水平。上次给初中学生复习历史知识，讲到了科举制的创... 阅4 转0 评0 公众公开 24-04-23 22:00 |
高中课堂的怪现象——有些学生在假装睡觉。学生们难免掉以轻心，重视度不够，高中课堂也出现了一种怪现象。所谓的怪现象就是:上课姿势不够端正，虽是坐在课桌前，却是斜趴着，要么左脸贴着课本，要么右脸贴着课本，老远看过去，还以为是在睡觉呢。在这种情况下，领导很容易就把那些假装睡觉的姿势认为是真的睡觉，从而对课堂纪律评价变差，认为... 阅4 转0 评0 公众公开 24-04-18 10:33 |
教师手阅答题纸的好处是什么？而且选择题那么多，涂在了答题纸上，也容易把选择题分数弄错——多加或者少算分数。因为是手阅答题纸，有些学生总分徘徊于及格线的，他们极有可能把选择题涂抹修改一下，然后过来要求给自己再加个二三分的。手阅答题纸可以更直观看见学生的手迹，洞察他们作答时候的幽微心理，更能理解学生的答题状态。另外，手阅... 阅3 转0 评0 公众公开 24-04-16 14:12 |
