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昨天下午虽然被孩儿的不自觉惹生气了，心堵了，尽管头顶火焰熊熊，但心里始终想着寻找更好的方法教育孩子。 一朋友看到我的文章，立刻发信息安慰。说我做班主任都做成精了，还被气成这样，是不是还有别的原因，要善待自己。 确实该静下心来反省反省了，近段时间来，火气特旺，面对孩子出现的问题，少了以往的耐心。孩子依然是那一帮孩子，随着年龄的增长，思想，见识，行为也会随之有所改变。就看我们老班怎么对待了。 气归气，心堵归心堵。还是有着一股力量推着我拿起笔，在五色纸上写下文字。喜欢用文字与孩儿交流，看着记录字条上违纪同学的名单，一个一个地对号入座。孩儿们的表现，还有我的心里话，一一在笔尖流露出来。 目光落在记录本子上小柱的名字，这个一直伤我心的男儿。一次又一次地违犯纪律，一次又一次地找他来教育，可教育一次没多久又重犯了。每一次看到他犯时，都说，再也不理他了，由他自生自灭算了。 可每一次都是嘴硬心软，想到他父母亲都在外面打工，爷爷奶奶又在离家蛮远的地方养鸡，周末回去都没有家人陪伴也怪可怜的。如果再不理他，那他就更可怜了。每每想到这，都又不由自主地想到他，对他的关心又不由自主地产生了。 刚刚放下的笔，又重新拿起了。文字的魅力就是这么大，不受时间空间的限制，不受思想控制，心里想怎么说就怎么流露出来，没有虚情假意，没有恭维，一笔一画都是那么真诚实在。 看着黄色的绿色的红色的蓝色的彩纸，黑色的文字在上面就像跳跃着的音符。眼前出现了孩儿们在打开彩纸的那一刻兴奋，激动，紧张的脸蛋，在一遍又一遍地读着文字，那场景不知道有多美。 文字教育，文字谈心，以心交心，一直喜欢着，一直爱着。
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