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编者按： 2023年3月11日晚11时18分，井陉一中校长毕增亮同志因病去世，年仅52岁。他的突然离开，让社会各界人士感到震惊和遗憾。连日来，《大陉网》《井陉视窗》《新井陉》《古陉小事儿》等自媒体以及各抖音号，纷纷推出他生前好友撰写的大量诗文以示悼念和沉痛的哀思！ 记得2018年9月29日，毕校长邀请我写一写井陉一中的校园文化建设方面的文章。当天，他陪我在一中转了大半天的时间，详细介绍了一中的每一处景点和悬挂在校园墙壁上的他亲自撰写的对联。当天晚上，我们一起转遍了高一高二高三的全部教室。这时，回到他的办公室已经是晚上10:00多了，他对我说，转课堂是他每天的任务，可见他的敬业精神是多么可贵！今天《苍岩风语》特推出笔者在2018年撰写的《井陉一中校园文化漫笔》（四章）以飨读者，以表达对毕校长的沉痛哀思！
一 以梦为马，不负韶华 文：赵鹏飞 漫步在井陉一中，最醒目最耀眼的当属这句励志的标语了:“以梦为马，不负韶华”。它横摆在校园礼仪广场最南端的正中间，字体猩红高大而夺目，它面朝学校的门口，成为每一个莘莘学子眼球中一道最亮丽的文化风景线。 80后青年女作家七堇年曾经说过：我们要有最朴素的生活与最遥远的梦想。是的，即使明天天寒地冻，路遥马亡。我想，这大概就是一中将这八个字作为一种求学精神的至高境界而高高矗立起来的初衷吧。 是的，以梦为马，诗酒趁年华，而韶华是易逝的，我们追梦而不负初心。 记得天才诗人海子曾有一首《以梦为马》的诗歌，他在诗中这样深情地吟诵到：“和所有以梦为马的诗人一样，我选择永恒的事业，我的事业就是要成为太阳的一生”。诗句不仅志向高远而蕴意深刻，它的精神高度和价值取向成为一种人生的奋斗目标和特立独行的姿态，引领井陉一中的每一个学生迈着高昂的步伐阔步前行，这必将成为所有一中学生内在的精神动力和青春奋斗的不竭之源泉。 是的，梦想是一个人对自己一生的承诺和坚守，如果说青春是一场绚丽的烟花，那么追梦在井陉一中且以梦为马，你的人生才能处处开满最浓烈的鲜花！ “以梦为马，不负韶华”这句筑梦的励志标语是很深入孩子们的内心的。有一名叫我姑父的高三女孩，在她家新装修的客厅壁纸上，就选择了浅红颜色一匹马作为客厅的背景墙，问她何故？她嫣然一笑说，我内心的圣经就是“以梦为马，不负韶华”。听到她这句话，我首先感到汗颜，之后是欣慰。作为舞蹈艺术生的她，现已是河北某高校大二的学生，她的名字叫冯峰。 我想，一中的毕增亮校长也是深谙此标语的用意的，否则，他不会在这么耀眼的位置矗立起这么耀眼而浸透着青春和热血的标语来吧？！ 用铁架子固定而成的宣传栏“镶嵌”着这八个金碧辉煌的大字，井陉一中在新学期的校园文化装点宣传和立意上可谓独具匠心。铁的含义里不仅有铁骨铮铮，更有金戈铁马，枕戈待旦的含义。愿这八个字高高托举起“铁肩担道义，妙手著文章”的责任与使命。 我知道，这八个字的背后是永远的“笑迎高考、绽放青春，圆梦一中”。 2018年10月2日
二 笔架山下的对联 前有金良河环绕而过，后有笔架山为高大的屏障，井陉一中雄踞在“陉山绵水”之宝地，这座占地300亩、可容纳5000名学生就读的校园，可谓占尽了“物华天宝，人杰地灵”的天时地利人和的因素。单从它逐年攀升的高考业绩来讲：不仅赢得了社会各界的口碑，更赢得了井陉33万父老乡亲的赞誉，每年都吸引不少外地的学生前来和井陉的考生一起逐鹿博弈，使得这所优秀的省级示范性普通高中，更加魅力十足，光芒四射！ 每年高考时节校园里悬挂起的巨幅对联，成为一道靓丽的文化风景线，对联中经过仔细推敲过的每一个词每一个字，都折射出一种强大的校园文化磁场，更彰显出一种霸气十足、舍我其谁的攀登精神和追求高远的人生境界。 毕增亮校长曾亲自撰联寄语高三学生: 享受高三 拼搏高考 熔铸青春精神 笔架山下志揽211明月 不负韶华 追逐梦想 砥砺人生风骨 金良河畔定攀985高峰 且不考虑它的平仄是否符合对联的要求，单是211和985的“明月和高峰”这一比喻和象征，就给莘莘学子们指出了奋斗的目标和方向，这寄语里包含了多少师生和家长们的期许呀！ 而今年高考期间一直悬挂在一中图书馆正前方的巨幅对联至今每一个字都散发着金碧耀眼的光芒，它的意义指向不仅宽泛而且深刻，涉及到梦想、态度、品质、文脉、功名的考取等等不一而足: 梦如夏花绚烂 笔架山下厉兵秣马 坚毅笃行 六月折桂步蟾宫必定有我 心比金石刚强 金良河畔披星戴月 厚积薄发 明朝提名留雁塔舍我其谁 这58个字里，蕴藏着多少励志的基因？又有多少期盼和心血的付出在学子们折桂蟾宫和名留雁塔的瞬间让每一位辛勤培养他们的园丁们泪飞如雨？ 其实，我是极为喜欢雁塔一词的。它的典故实在让人迷恋。 早在唐中宗神龙年间，雁塔提名就已经形成风俗，凡新科进士及第，先要一起在曲江、杏园参加国宴，然后登临大雁塔，并提名雁塔留念。现在雁塔留名的话，只能体现在每年高考之后，一中在学校门口贴出的喜报上的照片和姓名了。 每一张照片和姓名的背后，都凝集着老师们的心血和汗水。是的，当你金榜题名时，莫忘了井陉一中培养你的每一位辛勤的老师们—— 粉笔无言，传播知识撒甘霖，心湖浅梦里，莫忘引航人； 板书春秋，做人方正教无声，秋收得硕果，掌声敬先生。 这是一中毕增亮校长在今年的9月10日全校教师节的大会上即兴演讲时作的一幅对联。毕校长的这番演讲，勾起我对教师这一行业无限的感慨和敬意来。在一中，有多少教师为了不耽误学生一节课，真正做到了舍小家而顾大家，将三尺讲台做为他们死死坚守的阵地，甚至遇到家里的婚丧嫁娶，也只能是匆忙回家应对一下，随后即可赶回到讲台上。 是的，为了雁塔留名，难忘笔架山下每一个厉兵秣马的深夜， 多少师生废寝忘食一起拼搏；难忘金良河畔的涛声，隐藏起多少探究问题和解析答案的讲解声。不问窗外花开花谢，不管窗外风霜雨雪，直到“努力到无能为力，拼搏到感动自己！” 这句话是作家兼身心灵分析师沐木2016年的一本畅销书的书名，也是被无数网友迷恋而推崇至今的一句流行的励志语，颇耐人寻味。在一中行政楼的墙壁上撞见了它，不知为什么，超喜欢。 沐木还有一句颇值得玩味的话：活鱼折腾跃过龙门，咸鱼安静翻不了身。我想把这句话放在文章的结尾，算是对一中考生的一种警醒吧。 2018年10月3日 三 笔架山下的玉兰花 可否这样比喻：一中校园里的每一棵玉兰，都是笔架山长出来的一支笔？笔笔都是大写的玉兰，笔笔都妙笔生花，恣意地抒写着生命的华章。 毕增亮校长说，他最喜欢校园里的玉兰花了。特别是春天的时候，玉兰含苞欲放时，就像一只只笔尖，想要书写什么似的，开满了一中礼仪广场的半角天空。 我知道，他说这话的时候，一定在春天，他一定站在行政楼楼三楼的办公室内，透过或者拉开的玻璃窗，他的目光正好与礼仪广场上的一树树含苞欲放的玉兰对接，他看见的是玉兰的笔尖正对着天空一面热烈地书写着春天的诗歌一面绚烂地开放。玉兰花的东侧，正好是高一、高二、高三的3栋教学楼，玉兰定会将自己的暗香通过徐徐吹吹来的春风送达到每一个教室里。试想，师生们生这样的充满诗情画意的季节里，借着玉兰之笔抒写着自己的锦绣文章，而教师在课堂上正好借着窗外的玉兰讲述着李白的妙笔生花之梦，这样的景致简直是美不胜收—— 唐代的诗人李白年少时在梦中梦见自己所用的笔的笔尖上生出一朵朵灿烂之花，于是李白大喜，便用其笔于纸上飞快书写，落笔之处，都是花朵。李白醒来后解析此梦，意应为大吉。表示李白的才华会遍地开花，名扬天下。 我想，窗外的三千朵玉兰之笔，每一朵都会在一中的教室内寻找到它对应的自己的伙伴，一中的每一个学生，也都会从自己的笔尖上看见生出来的一朵朵的灿烂之花，每一朵里都有李白的笔尖和影子，一经落笔，定会妙笔生花，一如李白一样，名扬天下。 这样看来，玉兰花就应该围绕着“以梦为马，不负韶华”的绝唱而盛开。我来时，虽然是仲秋里的一中，望着有些发黄的玉兰树，我依然感觉它的香气扑面而来。 著名诗人大卫这样写玉兰：我与万物，如果真的有一次四则运算，答案只有一个：做对了是玉兰。做错了，也是玉兰。 我想，毕增亮校长也是喜欢这样的答案的。因为三千学生与高考之间，肯定有一次四则运算。正确的答案应该是：三千玉兰的笔尖，都能够一路妙笔生花，三千考生都能够借玉兰之笔描绘出自己绚丽而完美的答卷吧! 此刻，让我的笔再次回到现实中的玉兰树上。 一中的礼仪广场是建筑群的核心，如果鸟瞰，它就像“龙”的眼睛。而紧紧围绕它的玉兰树就像“龙眼”的轮廓一样，看似不经意的点缀，却起到了“画龙点睛之笔”的功效。 你看，以礼仪广场边的中轴线为界，分布在其左边的是6棵玉兰，右边还是6棵玉兰，这样的分布是颇有讲究的，象征着一年12个月里，一中的每个月都有玉兰花香的陪伴。而24棵金叶榆夜以中轴线为界，左右各12棵分布在广场的下方学生跑道的两侧，紧紧围绕着玉兰，就像玉兰的侍卫。它象征着一年的24个节气，每一个节气都有绽放的玉兰花在抒写胸中的春意。 是的，尽管春天都过去了。我知道玉兰花开的忧伤，仿佛四月开放到了极致的美，至今还不愿意撤退。 2018年10月5日
四 松树，或玉兰之外的风景 笔架山下的玉兰花不仅给井陉一中增添了许多文化的因子，而其它的风景则有更多寓意和深刻哲理。 比如，校园中的三棵松，三千朵花，一个笑脸的花池，一池风景独特的喷泉。 当我写下这四个不同的风物意象时，你感觉不到它们之间有着怎样的联系，一定要排比或者并列在一起才会有故事发生。 其实，这四个不同的物象除了按照一中建筑时原有的设计之外，比如除了喷泉的固定位置之外，其余的风景则更多从育人的角度出发，从而达到人文关怀的高度来进行合理的布置了。 让不同的风景产生不同的教化作用，这是设计者的目的和初衷。 “三棵松、三千朵花、一个笑脸，一池喷泉”，这栩栩如生的风景、独具匠心的设计，不仅融入了先进的办学理念，而且把对学生的关爱蕴藏在每一处风景之中，从而达到以风景喻人和育人的双重效果。以风景美塑造学生的心灵美，以物象的魅力向学生传递一种精神，引领学生向着高尚的方向迈进。这一些都体现了设计者的初衷，一景一物都努力体现出学校的办学宗旨：“让每一个学生成为最好的自己。” 是的，特定的精神环境和文化氛围对提升师生的品质有着潜移默化的熏陶和影响作用。毕增亮校长如是说：这些风景不仅向学生传递出了爱的信息，更起到了凝聚师生的人心，同时也达到了鼓舞人、教育人、提升人的效果和目的。 真可谓，“草一木皆含情，一花一树皆育人”。 当你走进一中校园，经过喷泉水景向前拾阶而上而上的时候，你会依次看到自下而上呈“一”字形排列在一起的三棵松树。这三棵松树矗立在外“品”字型垒砌的水泥护栏中间，内“品”字型的冬青齐刷刷簇拥在它们的四周，中间黄色的植被以圆的形状再次护佑着这三棵松树，让这结有松果的松树产生一种尊严。是的，当你站在它们面前，某种神秘的仪式感和肃穆感会油然而生。 我来到这三棵松树面前时，中间的一棵还输着液体。这种对待植物如看待人的生命一样，人与自然和谐相处的平等感和优越感瞬间被激活。毕校长说，这三棵松树分别象征着“高一、高二、高三”。每一棵松树上的每一株舒展的松枝象征着孩子们顽强拼搏的精神和意志。特别是中间的那棵松树，有一朝南方向生长的虬枝突然从中间折回，向北面的方向拼命的疯长。特别是虬枝的拐弯处，断裂的折痕处不仅粗黑而且遒劲有力，就像浪子回头时呈现出的百折不挠的倔强精神。 这棵松就是“高二”松。 是的，高二是高考时的关键节点，这棵松是否象征着高二的孩子们百折不挠勇攀高峰的精神呢？ 在这三棵松树面前，我矗立了良久。仿佛它的每一根松针都是仿佛是每一个学生的化身，仿佛每一个松果，都写满了孩子们的美好心愿。我知道在高考面前，每一个孩子们肩膀上所承担的压力所肩负的使命，此刻的心头不由得想起一句诗：“雪压青松挺且直”。 而三棵松树南面的“喷泉”作为一份特别的礼物送给高三的孩子们的。尤其是在夜晚，喷泉变幻着不同的形状和颜色，不仅给人予激情，更启迪出更多的联想。 水池喷泉分为三层，一步一个台阶，步步高升的寓意的背后，你会欣赏到更多的图案和美景。 特别是在晚上， 当36棵夜景灯围绕着喷泉一起亮起来的时候，在其中闪烁喷泉的图案会更加靓丽多彩，从不同的角度看，都能够欣赏到每个变幻不同的图案。从整体看，喷泉就像一只像开屏的凤凰，这象征着凤凰落进了井陉一中，有时喷泉的图案就像一个硕大的皇冠，寓意着孩子们在高考中会勇夺桂冠，再从外围看，喷泉里最终都超着图案中心的方向向里流动，这象征着像一中的工作中心都围绕着教育教学来开展......看,连喷泉都在讲述着一个个美好的励志故事，欣赏着这样的美景，心情是多么地惬意啊！ 看风景，也看风景里面的故事和传说。 看一中，一草一木皆含情，一花一草皆育人. 2018年10月7日
——致英年早逝的井陉一中校长毕增亮 诗：赵鹏飞 “和所有以梦为马的诗人一样， 我选择永恒的事业，我的事业就是要成为太阳的一生” 诗人海子的这句话 我们曾一起探讨过的 它浓缩成了这八个金碧光辉的大字 以梦为马，不负韶华 大写在井陉一中的广场，不朽的丰碑一样 生前，你是如此喜欢它 喜欢它们的大气、前卫，所蕴藏的理念和内涵 如今，你用生命践行了它 在这个韶华易逝的春天，桃李就要盛开 你没来得及看望它们 最后一次的开放， 就过早陨落成了它们凋谢的姿势，此刻 窄小的三尺讲台上，布满了最浓烈的桃李的清香 闪烁着 我泪光一样的烛光 怎么就这样匆匆走了呢 上有老下有小的家庭的重担 你有尚未完成的责任和重担啊 我的好兄长，我的永远的亮 年年高考成绩攀升的奖杯 成为你一生的光环，也成为井陉33万父老乡亲的口碑 有多少赞叹不已的声音 就有多少哭泣的花环，无数的惋惜和唢呐声 为你送行 在这个泪奔的春天，在这个白色的春天，在我鞠躬的瞬间 我听见八个大字落地成金的声音： 鞠躬尽瘁，死而后已！ 它是你一生忠于井陉教育事业的写照 就这么定格在这个兔年的早春 成为永恒，也成为你一生大写的绝唱！ 你突然的离世 仿佛箭簇的声音，陉山绵水之间 万物都带着悲响！
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