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特殊学生由于生理、心理的缺陷更容易发生各种安全事故。因此保证学生安全成为特殊教育学校的头等大事。我结合自己的工作谈谈自己是如何做好特殊教育学校的学生安全工作的： 一、利用安全课让学生掌握一些安全常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能 我利用每周的安全课、课间等时间教给学生一些安全常识，由于我们的学生大部分智力严重低下，所以在平时的上课中我都用多媒体课件形象地展示安全教育的内容。教育学生在教室内、走廊上、上下楼梯时不追跑和横冲直撞，不要大声喊叫；培养学生的自我保护意识，让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不安全的物品。教育学生不要将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。教育学生不能碰电器插座，自己不能带剪刀等危险品，在美工课剪纸时候注意安全，明白怎样正确地使用剪刀。明白自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走，懂得不能随便离开家长等。并经常对学生进行预防溺水、预防火灾、预防地震、交通安全、雷电安全等方面进行教育。 二、做好教师值班及日常安全教育工作，严防安全事故发生 由于我校是寄宿学校，学生从周一到周五都在学校度过，所以我们特别注意教师的安全值班工作，从周一学生进入大门，到周五学生离校，我校对教师的安全值班问题进行了严密的安排，从源头上杜绝安全事故的发生。 1.坚持每周晨检，每周一值班教师和门卫站在大门口迎接学生和家长，不认识的人绝不进校园，宿舍管理员和班主任对每个学生进行晨检，保证学生不带危险物品入校，如发现及时教育学生并与家长沟通。老师来学校后，立刻检查一下教室内有无危险隐患。将不安全因素降低到最低限度。 上课时，务必让学生进教室听课，如果跑出去了教师要及时寻找，下课时间也有专门的教师值班，不让学生离开老师的视线，加强管理。 2.值三餐班时老师时刻注意，预防烫伤学生。值三餐班的教师必须佩戴安全值班牌和红袖章，提前到餐厅组织学生有序排队洗手，端饭，不乱跑，当心滑倒，教师要把汤晾温后再盛给学生，并为学生端到面前。学生进餐时，要求学生安静用餐，不边讲边吃，以免食物吞进喉咙里。 3.值午休和夜班的教师必须佩戴安全值班牌，并认真排查安全隐患，及时填写安全值班记录。坚持每天午检、晚检，防止学生带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。注意患病学生的休息情况。中午晚上无论谁值班，必须要加倍照看好学生。由于我校有癫痫患者，所以在值班时教师时刻关注学生状态，遇到紧急情况时，值班教师要及时处理，以免延误病情。 4.大课间、小课间值班教师严格按照时间节点认真做好值班工作，确保学生平安健康。 5.周五把好学生离校关，必须要看家长放人，不认识的人不能接，如果有家长代接也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。教师离校时在班内各处检查，如：水、电、门、窗是否关闭。 6.活动时谨慎选取活动场地，活动之前认真全面检查活动地点，及时排除不安全因素。确保学生安全，同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候明白该怎样避免自己受伤。随时随地检查教室内外活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理。 总之，安全问题很重要，安全教育更是重中之重，我们应该时时刻刻把学生的安全放在心中，时刻不忘对学生进行安全教育，只有这样，才能保证学校工作的正常进行，才能保证学生安心，家长放心。让我们携起手来共同为学生营造一个安全、和谐的学习、生活环境吧！ 李红丽 舞钢市特殊教育学校 |
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