|
阅读和写作是自我最好的投资，是人生最大的复利！ 就在昨天，我建立的益友阅读陪伴赋能1.0版阅读活动顺利结束了，为了促进阅读活动的迭代升级，我将运用回顾四步法复盘21天阅读成长。 回顾四步法具体的做法如下： - 发现问题：目标实际完成了多少，与预期相比是好还是坏？
- 分析原因：1、做得好的原因是什么？；2、做得不好的原因是什么？我当时的假设是什么？如果重新执行？新的假设有什么不一样
- 总结经验：完成好的目标中有哪些假设是这次想到的和可以借鉴今后使用的；完成不好的目标中有哪些假设需要在未来的行为中去规避的。
采用回顾目标、发现问题、分析原因和总结经验的方法进行回顾能够使问题暴露得更透彻，可以帮助我们更清晰地审视问题，从而找到解决问题的思路和方法；另外通过这种方法，我们可以激活知识，进行有效联结。 
通过四步回顾法对21天益友阅读陪伴赋能活动进行回顾，具体分析如下：
回顾目标：9人21天全部完成阅读任务和100字以上日更笔记输出，做到阅读陪伴赋能。 发现问题：9人21天共输出阅读笔记189篇，100%达标。符合预期目标，但是从阅读笔记的质量和阅读输出者本身的反思来看，我个人做到了阅读陪伴，但是团队赋能方面做得不足。 分析原因：做得好的地方、做得不好的地方及原因。 1.做得好的地方：9位小伙伴21天如期全勤完成阅读目标，大家自我提升的内驱力很强，因此阅读十分积极，笔记输出的质量也很高。 2.做得不好的地方：阅读陪伴到位，赋能不足。这主要是我个人未做好引导工作，在前期没有想好如何去赋能，导致小伙伴阅读、思考，但其思考结果未能较好地实践落地。尽管在阅读过程中，我有间接性分享阅读感想和方法，但是不够系统，知识点比较零散。 总结经验：值得借鉴的目标假设和日后需规避的目标假设。 1.值得借鉴的目标假设：利用奖金池的形式组织小伙伴们阅读、高质量输出笔记是这次想到的，在实际操作过程中确实大大提高了小伙伴们参与的积极性，在今后将会继续使用。 2.日后需规避的阅读假设：原计划通过载体赋能，在实际执行过程中体现不明显，主要是因为阅读主题不明确，无法深度聚焦。为了规避这种情况，后期会增加小组阅读或者团队阅读模式，或者增加群内成员阅读分享等方法。
通过回顾四步法复盘21天阅读打卡，我觉得自己的阅读活动组织虽然不够成熟。但是通过21天阅读陪伴，大家初步养成了阅读、思考的习惯。 那么，接下来我希望自己能够运用学习五环法或者RIA便签法亦或者五星笔记法等学习方法来引导小伙伴们将学习、思考的内容运用到实践中，从而促使小伙伴通过阅读、思考和实践获得更大的成长！ 后记： 益友阅读陪伴赋能营源自于个人成长经历。我希望以“嘤其鸣矣，求其友声”的态度号召更多的良师益友一起阅读、陪伴和赋能。通过阅读输出获得智慧，通过陪伴成长走向更远，通过团队赋能让个人价值凸显！
|
