一朝做父母，终生为父母。虽然孩子18岁以后，父母要面对孩子的渐行渐远的背影，但是父母与孩子永远是心连心的。
2023年的春节，我们第一次在深圳女儿女婿家过年。大年初六我特意和爱人一起乘地铁到港中大（深圳）的校门附近转了转。这个春节，坚定了我们未来五年退休以后来深圳生活的打算。用心家庭教育，关注心理健康，播下的幸福的种子，必将长成一棵根深叶茂的大榕树。
北京大学中文系教授，作家谢冕的文章《读书人是幸福人》中写道：“读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。”“读书使人向善；……读书使人避恶。”因此说，“读书人是幸福人。”
我和爱人作为教人读书的教师则更是幸福的人，同时也是在播种幸福的人。教师不仅通过读书、学习、备课、讲课，让自己徜徉于知识和幸福的海洋，还能影响帮助自己的众多学生也日渐成为读书的人，幸福的人，这是多么令人羡慕的一个职业啊！而作为父母，养育孩子的过程，从呱呱坠地的婴儿，到嬉闹顽皮的少年，再到精力充沛的青年，不也正是一个播种幸福的人吗？
做一名播种幸福的人，这就要求教师、父母自身首先能成为一名心理健康、人格积极向善向上的幸福人，然后才能再去做一名播种幸福的人。教师、父母要目中有人，有完整的心理、生理、学识、人格发展。孩子们的个性各有差异，青春年少的新人，不能只盯着学习成绩、名次排名、特长技能。教师要在解惑、授业之前，先要传道。这个“道”，不仅是道义，道理，规律，更是人格健全，心态积极的幸福观、价值观和人生观，父母也是一样的。
唐代韩愈《师说》中说：“师者，传道受业解惑也。”这对于家庭教育的施教专家——父母来讲，也是一样的。以前，还好奇这三件事怎么是从大到小来排列呢?现在有了更深刻的理解：教师、父母首要的事情是传播为人之道，播种幸福生活。其次才是教授一门学业，促进学有所成。第三才是辅导帮助学生孩子，答疑解惑、助人自助。
教师、父母播种幸福的能力水平从哪里来呢？方法、途径、路线很多，这里强调的是教师、父母需要掌握的五种幸福的语言，五种幸福的能力。具体一点说就是熟练掌握应用“肯定的言辞”、“精心的时刻”、“接受的礼物”、“服务的行动”、“身体的接触”这五种爱的语言，幸福的语言。锻炼提升“影响成长”、“允许差异”、“表述情绪”、“管理情绪”、“共情理解”这五种爱的能力，幸福的能力。一句话，打铁还需自身硬。教师、父母要不断学习、改变，提升自身的幸福指数，才能通过教育智慧，教学相长，亲子共进，建设创造一间间幸福的教室，一个个幸福的家庭，一座座幸福的校园，一片片幸福的社区。
