《后会无期》里有句经典台词；听过很多道理，却依旧过不好这一生。《知道做到》告诉你，“其实，你知道了那么多道理，却无法学以致用的原因是，你没有培养这三种思维方式。”
你和别人的差距，不在于智商、能力或者勤奋的程度，而是在于思维方式。
现在是一个知识爆炸的年代，我们想要获取知识的途径非常的方便，查个资料上网就行了，连图书馆都不用去了。
各种各样的课程，从 9 块 9 到几百上千上万，我们身边有太多这样的人，出于焦虑而去囤积知识，上过很多的课程，却全是表面功夫，内涵精髓一个没有 get 到 。
还有很多的人买了很多的课程都没有听，买了很多本书都放在家里没有看，她们好像并不是真正需要，所以也没有打算付出很多的努力去做。
就因为这样我们接收到的信息已经超过了我们自身的承受范围 ，这让学习已经变成了一种手段或者是一种姿态了。
因为看到别人报了课程，自己也去报，我们只是做出了一副我在学习的样子，大家都活在知识焦虑里。
每个人不停的接触新的知识，却没有停下来去整合它，并将其付诸实践。
我们必须要确定自己需要学习什么，然后才能更有效率地去学这些东西。我们必须完全沉浸其中，慢慢地咀嚼，消化，知道将其彻底吸收，变成自己的一部分。就像我每个月都会让自己去看一些育儿书籍，从《真希望我父母读过这本书》到《温柔的教养》《好妈妈都懂的心理学》《父母是孩子最好的玩具》。
就是为了在育儿的路上可以让自己更轻松，能更好的引导孩子。
我看过的这些育儿书籍，都在讲共情的重要性，如果我只是看了就看了，那大概率这些书籍对我没有一点用处，但是正因为我知道自己看这些书是为了什么，所以我在育儿的道路上，一直会提醒自己，共情，不要用自己的视觉和思维去随意否定我家孩子的选择。
更多时候让自己站在她同等的立场，去真正理解她的每一个选择，达到共情的目的，让她真正感受到，被理解被认可被接纳。不知道你们有没有这种情况，发表一个观点，会有人反驳你的观点。
就像书里写的，当别人表达了与我们自己完全相反的观点时，我们的第一反应不是思考对方观点的合理性，而是立马进行反驳。
我们常常会先入为主或者是坚持固有思维的态度去判断自己所接收到的信息。
肯.布兰佳提出了一种绿灯思维，是指对自己接触到的新信息要保持开放的心态。一旦有人
提出想法和建议，我们就要思考，为什么这个想法或者建议是可行的。绿灯思维需要我们学会倾听，把我们听到的内容与自己接触过的其它知识联系起来。而不是带有任何偏见先入为主。这种绿灯思维会引发我们的创造力和应变力，也能最大限度地接受新的知识，获得成长。
在我看来，绿灯思维是一种容纳和接受，思考和联系，就像每个人看书都有自己的观点，有的人喜欢把一本书读透，而不是大量泛泛的阅读，有的人喜欢泛读，这两种人就是不同的观点。
绿灯思维的人就会去倾听对方的原因，理解对方的选择，而不是固执的认为只有自己这种方式才是最正确的。
并且绿灯思维会去思考泛读的好处然后结合自己的实际情况进行知识的连接。
我现在也是泛读，但是对于我自己很喜欢的书我也会多读几遍。而且每本书画下的重点我也会多看几遍，去进行提炼和总结
以前我只看一些励志的书籍，现在会看一些认知，成长，心理学的书籍，每个人看书的习惯都不一样，但是我会用绿灯思维去理解每一个人的选择，也由此找到最适合自己的方式。
当然，在生活中也是一样，遇到和别人不一样的观点，我会去理解和倾听，也会去思考人家的观点，与自己的观点和知识进行联系，真正的做到求同存异。我们看过的每一本书学的每一个课程，尽可能的都要去跟进复习，只有这样，才能知识消化吸收。如果只是看了就看了，那我们很快又会恢复自己原来的认知水平。
《你的自律，给你自由》里说过，真正有用的不是收藏那些学习资料，快速阅读几十篇文章，报名各种网络课程，而是在学习一个新的知识后，马上开始练习，越快实际应用一种新学会的技巧，你就越容易掌握它。这让我想起，我去年学习新媒体写作以及知音故事营，对于如何取标题，如何写开头和结尾，我们都有详细的课程，但是最后很多人学过了就只是学过了。
而我因为应用课程里学到的知识点，所以上稿了知音网课和知音杂志。
现在自媒体盛行的时代，很多课程我们学习过后总以为自己已经明白了，然而其实我们只是知道，但并做不到，因为知道与做到之间还有很长的距离。
就像我们看了一本书，书里的知识点，我们要真正运用起来，才可以真正改变我们的生活。
学习真的不只是一段在脑子里完成的过程，只有当你真正将自己学会的东西变成实际行动时，你才是在真正的学习。要让我们获得真正的进步，我们必须培养起这种及时跟进复习的思维。
就像我建立了知识星球，不定时的在里面分享一些写作干货，我也会常私信我的星友，希望她们可以学以致用，这样才能真正消化这些知识。
愿每一个迷茫的你我，都能开始有意识去培养这三种思维，让自己增值。
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