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找我领取一份PDF版《育儿工具卡》 这是我第49天日更 家庭教育成功的三个关键要素： 1、环境 2、榜样 3、自我负责 今天我们来探讨，家庭环境对孩子的影响，如果父母成功的为孩子塑造这样一个环境，就是在给孩子做示范，同时，在陪伴孩子养成这七个习惯的过程中来协助孩子自我负责。
— 1 — 积极主动 一、把爱变成一个动词 我们在家庭关系中，不是先去寻找爱，而是先去爱，把爱真正地变成一个动词。 二、智慧是一个主动的选择 智慧是，接受所不能改变的事情，有勇气改变可以改变的事情，用智慧去分辨哪些可以改变，哪些不可以改变。 智慧是能量的外显，并且有能力可以化解生活中的冲突。 三、注意力集中在影响圈 我们的生活有关注圈和影响圈，关注圈是一个大圆圈，影响圈是关注圈中一个比较小的圆圈，包括了我们可以施加影响的事情。 积极主动的人会把自己的注意力集中在影响圈里。 四、主动亲近、全情投入、积极回应 这三个词，每一个都是在表示积极主动地在关系中付出。 一个积极主动的孩子是不是一个优秀的孩子呢？！我想你心中自有答案。 — 2 — 以终为始 先问三个问题： 1、你对现在的家庭生活满意吗？ 2、你觉得家里人都像朋友一样亲切、彼此爱护、相互信任吗？ 3、作为家里的一员，你觉得家里有趣、令人舒心愉悦吗？ 如果这三个问题的答案都是肯定的，无疑，你的家庭就是大部分人认为的和谐家庭。 如果不是，可能或多或少，这个家庭就会存在一些问题。 所谓的以终为始，先要明确一个点，如果你的家庭目前是不太令人满意的，你希望家庭环境有哪些改善，你希望的家庭环境是什么样子的？ 当你明确了你想要的那个目标，就像一场旅行一定会有一个目的地一样，接下来你的行动就朝着那个目标前进即可。 我在最近几年意识到，我以前的很多不幸福，我的很多消耗都是来自于家庭关系，来自于我没有一个清晰的家庭目标。 到了该结婚的年龄就结婚了，到了该要孩子的时候就要孩子了。 虽然一直在规划自己的人生，但在婚姻的前几年里是没有从“我”到“我们”的。 我意识到了这一点之后，我开始制定我的家庭目标，并且不断地通过家庭会议跟家人去探讨他们的家庭目标。 慢慢地我们一起努力朝着我们共同的方向走去。 我们有一个共同的目标：希望我们可以经由彼此活出更好的自己，我们好好地在一起创造美好的家庭关系，创造各自更加绽放的人生。 所以，我们会在一起探讨成长，我们会透过各自的分享看见彼此，聆听彼此，鼓励彼此。 有时候我们也会有一些小冲突，但是，我们以终为始，根据目标调整自己的行为。 家庭在践行以终为始，也是在为孩子做榜样。 — 3 — 把家放在第一位 曾经在我们夫妻关系不是特别好的时候，我会沉浸在工作中，我会把在家庭关系中感受到挫败的那一部分，透过工作来弥补。 可是，我看到，孩子因此而不想上学，爱人也因此更加的抱怨，而我觉得越来越累，我知道，我需要调整方向了。 我原以为，我工作好了，这个家才会更好。 恰恰相反，只有家更好了，工作才会更好。 疫情虽然带来了很多负面的影响，却给了我很好的自我调整的机会。 我开始主动地把家庭放在第一位。 从调整工作时间开始，以前我是很晚才下班回家的，后来调整到，尽量早点回家，和家人一起吃饭，有时候为家人做饭，爱人开心，孩子更开心。 现在，我们每周会在家里吃一顿火锅，这在之前是没有过的，即便会吃，也是带着孩子在外面吃，看似是在一起了，但是家人无法静心地沟通，并不能算得上是高效的陪伴。 我保证一周一天的休息时间，不安排工作的事情，用来陪伴家人，陪伴孩子。 比如今天，我和张先生带着娃去爬山，沉浸式地陪伴家人，陪伴孩子。 孩子很开心，晚上回来又在家吃了一顿火锅，此刻，我在打字，而他们在完成作业后进行睡前准备事宜。 成年人的最宝贵的是时间，把时间给了谁，其实就是把爱给了谁。 家，永远是第一位的。 夫妻关系，是家里的定海神针！ 夫妻一定要共同对孩子负责，因为你无法花钱雇某个人对孩子履行父母会无偿履行的职责。 高品质的陪伴，积极主动地爱，带着长远目标的行动，你会发现，你的人生越来越没有问题。你的孩子越来越主动学习。 — 4 — 从“我”到“我们” 有一次一个学员问：老师，为什么我的家人不配合我的计划呢？ 经过探讨厘清之后发现，TA的行动计划里只有TA自己，而没有家人。 这就是典型的只有“我”而没有“我们” 比如，此刻大家可以去想一想，你日常遇到的一些家庭关系的卡点，你有从“我”到“我们”吗？ 比如说，在你和爱人情绪都不ok的情况下， 你希望的是“我”能好起来，还是“我们”都能好起来呢？！ 更有一种“地狱”思维是，“我”希望TA能好起来，同时让“我”好起来... 但殊不知，还有一种方式就是“你好、我好、大家好” 家庭中经常遇到的问题：夫妻关系问题、孩子教育问题、婆媳矛盾、岳父岳母和女婿之间的矛盾。 有困难是能力不足，有问题是方法不对。 在家庭关系中，我们需要坚持一个核心原则：“你好、我好、大家好” 我们还需要有化冲突为亲密、化冲突为成长的能力。 在家庭会议的一个讨论的流程里，就体现了”你好、我好、大家好“的原则。 就比如一家人一起吃火锅，有人想吃辣，有人不吃辣，有人还想喝菌汤，你说该怎么办呢？ 要么九宫格，要么鸳鸯锅中间再加一个菌汤锅就能达成你好、我好、大家好。 如果你在家庭关系中遇到了矛盾，不妨试试这个。 如果不能达成，那就先你好、大家好，然后是”我好“。 从“我”到“我们”然后是“你好、我好、大家好” 给孩子示范如何合作，如何达成更好的合作！ — 5 — 爱是如其所是 爱对方，用对方所需要的语言。
看看对方所需要的是哪一种爱的语言。 想要对方理解自己，先要理解对方。 想要对方付出什么， 先要付出对方所需要的。 爱是如其所是，而非如我所愿。  在家庭关系中，用你的“同理心”去聆听每一位家人的需求，在自己力所能及的范围内去付出，去负责。 — 6 — 尊重彼此的差异，并从中学习 每个生命都是独特的存在，每个生命之间都是有差异的存在。 君子和而不同。 人因相似而相遇，因不同而成长。 庆祝差异，在看到差异后更好地合作。 — 7 — 建立成长共育的家庭关系
透过践行建立成长共育的家庭关系，实现家庭文化的建设。 人格是在互动中形成的，人格也可以在互动中改变的。 很多的心理问题，都是关系问题，而这些问题也可以在成长共育的关系里改善。 孩子是种子，每个人都像是一颗种子，家庭关系就像是滋养我们的土壤。 愿每一颗“种子”都可以在成长共育的家庭关系中，如其所是地开自己的花，结自己的果。
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