曾经有个著名的3,000万词汇的实验，发现孩子掌握的词汇量更多，他的智商会更高，学习成绩也会更好。而孩子怎么才能够掌握词汇量，最主要是取决于家长有没有跟他进行正确的对话，有没有跟孩子聊天？有没有在孩子的成长过程中让他接触更多的词汇，他才能掌握更多的词汇！其中孩子6岁之前是语言的敏感期，而在1~2岁是孩子学习语言的关键期，这时候家长养育对了，能让孩子掌握更多的词汇，让孩子语言表达能力更强，能让孩子以后更聪明。养育1~2岁的孩子，家长一定要牢记“五不要两要”，有助于促进孩子语言的发育五不要：不要模仿、不要表演、不要只读书、不要嘲笑、不要纠错我们发现孩子说话奶声奶气的非常的可爱，而且发音不太准确，有一些家长就觉得孩子说话非常的可爱，就模仿孩子。事实上，孩子在学习说话就是一个学习的过程，他并不清楚自己说的对不对，如果家长一直在模仿他，会让他以为自己说的话是正确的，导致孩子发音一直是错误的。所以我们要记住不要去模仿孩子说话，当孩子说话的发音不对的时候，家长可以告诉他正确的发音。不少家长在孩子开始学说话的时候，就觉得孩子说话很好玩，让孩子表演会说的话。比如说孩子学会叫妈妈一次，家里人一遍一遍地希望孩子再表演一下，主要是确认孩子到底会不会说话。或者是在孩子学说话的过程中觉得这是一个很有意思的游戏，这对孩子来说并不是一个有意思的游戏，有些孩子不爱表演，你早是叫孩子说，反而会让孩子不愿意学说话。现在很多家长已经习惯给孩子买绘本，其实绘本里面大量的是图片只有少量的文字，而有一些家长习惯只读文字，所以在给孩子读绘本的时候，那就是走马观花只读里面的文字。事实上，孩子读绘本最主要的是看图讲故事，你得先让孩子看清楚图了，你才慢慢地根据里面的文字来给孩子讲解。所以只是读书的话，对于孩子学习语言并没有太大的帮助，而且不利于孩子开展他的想象力。很多孩子在刚刚开始学说话的时候发音会不准确，或者是说的话家长压根就听不清楚，这时候家长千万不要嘲笑孩子，否则会让孩子再也不愿意开口。很多孩子在刚开始学说话的时候发音是不准确的，家长就一遍一遍地给孩子纠错，在这纠错的过程中，孩子会发现自己压根就学不会正确的发音方法，会让他觉得很烦躁，或者是有非常强的挫败感，所以不愿意再说话。在孩子发音的过程中说话错误是很正常的，家长只要在孩子面前示范正确的发音即可，慢慢的孩子就会学会正确的发音。比如给孩子读书的时候，最好反复给孩子读同一本书，在孩子熟悉的情况下，反复的接受这些词汇量，他才能更好的掌握词汇。或者是给孩子玩玩具的时候，最好是玩一些重复的玩具重复的游戏，就能让孩子在过程中掌握到熟悉的流程，他才能够掌握这些游戏玩具产生的一些词汇。比如有些男孩子喜欢玩车，有些女孩子喜欢玩洋娃娃，所以家长根据孩子的兴趣，发现孩子对这个玩具或者游戏感兴趣的时候，就多跟孩子聊聊。如果孩子已经不感兴趣你再跟他去说，他是听不进去的，甚至是厌烦的。所以孩子在语言发育的关键期，家长要学会正确的引导，才能让孩子掌握更多的词汇量，才能让孩子更聪明。而孩子0~6岁都是语言的敏感期，建议家长们购买一本《0-6岁，抓住孩子的语言关键期》。这本书是由国外的两个知名作者撰写的，一个是沟通障碍系的教授，也是一个博士生，另外一个是语言治疗师。这本书一经上市就受到全世界家长的追捧，这里面就会教家长们，在宝宝出生以后，一直到6岁前，该如何跟孩子正确的聊天。其中分为好几个阶段，比如出生到6周，6周到6个月，6个月到12个月，12个月到18个月等，每个阶段宝宝的语言发育特点是怎么样的？需要父母怎么跟他们聊天都写得很具体。里面还会有各种场景的举例，比如说换尿不湿的时候，家长要怎么跟孩子聊天，以及宝宝挥动胳膊的时候，家长可以怎么跟孩子聊天。还有很多的一些互动的小游戏。也就是这本书会手把手教家长们，如何正确地跟孩子聊天，才能够抓住孩子的语言关键期，让孩子词汇量掌握的更多，以后更聪明。
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