【考场高分范文展评】十八而志少年游 勇者无惧前行路 文/李 茜 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 很荣幸能够在这里与大家分享我对于“勇”的理解。 苏轼有言：“天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。”意在揭示古者大勇之人的勇气来源，即胸怀大志、目标高远，故而可以临危不乱，处变不惊，宠辱偕忘。 褪去十八岁的稚嫩与懵懂，成人之际，我们更应思考何为“青年之勇”。 今日我辈青年，当效孔明气定神闲，一把羽扇，一座空城，泰山崩于前而面不改色；当学子房运筹帷幄，一本兵法，一世风云，方寸间于千里之外能定乾坤。临危不乱，需要沉着之气，处变不惊，需要冷静之思，如此方可凝聚智慧，韬略尽显。新时代的我们，面对世界与未来，也应沉着果敢，沉静善思，以青年之勇迈出坚定的步伐，做出理智正确的选择。钟芳蓉于高考志愿中择冷门专业，是以坚定脚步迈向理想，是逐梦之勇；谷爱凌面对冬奥赛场，临时改变既定跳法挑战自我，是对自我的清醒认知，是突破之勇。十八岁的你我，在未来面前，莫慌张，莫踌躇，以沉静之心，沉着之勇，努力去成为自己的英雄。  更多高考中考作文导写详见《何老师教中高考作文》 勇者，无惧艰难，要以鸿鹄之志骋四方。 今日之我辈青年，当立志高远，心有多大，舞台便有多大。朱熹早有论断“百学须先立志”，立志方能有为，且不至半途而废。高远的志向如同夜空的启明星，你未必触手可及，却可以凭借它的指引走出迷雾和阴霾。鸿鹄之志在鲲鹏的九天之上，追求的是目之所及；燕雀之志在周遭的林木灌丛，关注的是当下所需，境界高低显而易见。霍去病17岁便已成为青年将领，与他“好男儿志在四方”的少年志向不无相关，12岁的王阳明就立志“读书学圣贤耳”，可见，远大的志向往往是伟大事业的开端。站在成人的路口，莫被花团锦簇迷惑了双眼，莫被躺平无为消磨了斗志，我们应该立大志、立长志，以青春之姿，立家国之志。 勇者，我将无我，必以江海胸襟纳百川。 鲁迅先生执笔为剑，一腔孤勇，热血难凉，弃医从文不过是将国民的觉悟放在了心上；李文亮医生发现疫情，顶着遭受无数流言与诽谤的中伤，率先发声提醒世人，也不过是将行医济世的使命放在了心上……都说国士无双，我们却目睹一批又一批白发苍苍的国之栋梁默默退场，生命燃尽，却留给我们万丈光芒。他们的心，宽广如天地，装得下国家的苦难与辉煌，也装得下人民的喜乐与哀伤。而疫情严峻时白衣战士的主动请缨，中国无私给予友邦的医疗援助，更是用行动诠释了“勇”的内涵。勇者无惧，更无所吝惜，他们以江海的胸怀，走出一条无边之路。今日中国，未必需要我们血荐轩辕，但国之所需、人民召唤，每个青年必挺身而出，慨然以赴。夜幕广袤，亦有寒星闪耀，青年之燃，即为“大勇”。 十八而志，山河远阔。青年有勇，日月磅礴。面向未来启程之际，我们将“勇”装进行囊，走出校园，走进大千世界，也必将以己之沉勇不“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌”，本文是一篇围绕“勇”展开的发言稿，形式新颖。作者运用典雅的语言诠释了其对于“勇”的理解，以丰富的时代事例为佐证，使文章的论述更加有理有力。文末发出呼吁，令人振奋。困于心，以己之义勇不苟于世，以己之奋勇搏出一番浩荡天地，不负青春，不负少年游。 我的发言到此结束，谢谢大家！ 【名师导写点评】“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌”，本文是一篇围绕“勇”展开的发言稿，形式新颖。作者运用典雅的语言诠释了其对于“勇”的理解，以丰富的时代事例为佐证，使文章的论述更加有理有力。文末发出呼吁，令人振奋。 |
|
|
