课堂上，教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉教授给我们讲课时说，“青春期，温柔而有边界。”听到这，脑海里浮现出一个案例。“今天差点出了一件大事，吓死我了。”隔着电话都能感受到牛老师的不安。
“高三女生甲今天到我们办公室告诉我她妈妈打她，然而没同我聊几句她就突然跑了出去。我觉得不对劲，赶忙跟出去，发现她奔向走廊尽头的窗户，赶忙大声疾呼，'拦下她！拦下她！’好在祁老师刚好在附近，一个箭步将欲爬上窗台的女生甲拉了下来。吓了我一身冷汗。如果真出什么事情，我跳进黄河也洗不清了。”牛老师惊魂未定地说，“她刚在我们办公室同我说过话，并且办公室里当时只有我一个人。””她的班主任将她带回去交给她的父亲，请他们好好沟通了。”
我结束请假假期回到学校，年级将该学生的相关情况报给我：这位同学的父亲因为工作的原因难得与女儿在一起。妈妈教育的方式比较简单粗暴，“看不顺眼就打”，高三的女生甲手背上被母亲打得一杠一杠的。孩子一个人租住在学校附近。又一天早晨，女生甲迟到在校门口被保安批评了几句，不愿意上学了。她的母亲急了，质问学校管理问题。我请政教处主任与年级主任约女生甲父母适当的时候到学校坐下来认真沟通交流一次。两位主任与学生甲父母谈了不短的一段时间，没有结束。我过去与她的父亲交流，“听你们说孩子比较叛逆，你们知道什么原因吗？”女生甲的母亲抢着说：“因为保安批评了她，保安没有资格批评她。”
我笑笑，“我们先不谈保安有没有资格批评她。我们现在共同的目的是帮助孩子，你们能不能先回答我刚才的问题。来，父亲说。”
“你长期不在孩子身边，孩子对你的陌生感越就会来越浓烈。当这种陌生感积累到一定程度，就出现了'心中有言口难开’的情况了。”
父母亲愣住了。我接着说：“看得出来，母亲在家更有威严，但孩子大了，特别是女孩子要注意方式方法。”
父母亲点头。“既然你们认可我的说法，我们再聊聊保安的事情。”我说，“根据学校规章，保安有责任有义务告诉学生迟到了，要求她们以后不要迟到，甚至进行登记报给学校等等，这是他们的职责。换言之，毫不相识的人对上学迟到的学生说上两句，我们也应该有一种悦纳的心虚心接受，是吗？”
青春期的孩子逐渐有了自己独立的思想，他们的内世界就是一个独立王国，其外在表现常如人们口中所说的那样：敏感而叛逆。成人世界里微不足道的话语或动作，都可能给他们带来影响，甚至伤害。对青春期的他们，我们必须温柔。但温柔不是放纵，必须十分清晰地告诉孩子，边界在哪？底线在哪？我们可以帮助孩子树立目标，让他们在“边界”内享有自由生长的空间。 
美好， 孕育于昨日的耕耘， 结晶于今天的奋斗， 面向明天的梦想。
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