春风温柔，春山艳冶，春水旖旎，春花烂漫。从古至今，春天就是文人墨客最爱咏叹的季节，有无数关于春天的诗句。“春眠不觉晓”“好雨知时节，当春乃发生”“二月春风似剪刀”“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，这些古诗和春天呼应，唤醒了大家沉睡的感观。那么春天里，大朋友想不想读读诗呢？想不想和孩子一起读读诗呢？我们在文话读书小组里挑选了一些大人可以读，也适合亲子一起读，通俗又有趣的诗歌鉴赏类图书，一起来看看吧。   点击图片购买 这本书是作者讲课文稿整理而成的书，结合李白杜甫两大诗人的生平解析了他们的诗作。李白和杜甫都是盛唐时期的“大诗人”，可以说是“双日并世”。他们生在盛唐，都有着盛唐诗人的特点，自我感觉良好。李白生命力旺盛，性格浪漫，充满激情。杜甫心胸博大，情感深沉，眼光敏锐，体察细致。他们对自己的才华都同样自信，具有英雄主义激情和远大抱负，具有深厚的同情心。李白的诗风豪放飘逸，杜甫诗风沉郁顿挫。人们往往对杜甫有误解，给他贴上了“现实主义”的标签，其实杜甫“读书破万卷，下笔如有神”是自己的自荐，“会当凌绝顶，一览众山小”也透出了作者的狂傲。两人一生都践行了“读万卷书，行万里路”，他们的一生，都在奔走各地，都有些怀才不遇之感，李白所处的年代始终都在盛唐之时，而杜甫经历了帝国由盛转衰的全过程，所以李白是“谪仙人”，杜甫的作品则能把个人和国家的命运悲欢连接在一起。李白的诗，往往不按常规套路出牌，杜甫的诗则在艺术技巧和方法上达到了很高的水平，所以后世诗人虽然称道李白，但大部分都是学习杜诗。总体说，通过阅读本书，对李白杜甫的生平有了更详细的了解，通过作者对两位诗人作品的解读，也更能够理解诗歌的妙处所在，尤其是杜甫，以前总觉得诗作那么多，稍显平淡，其实更多可能归因于外行看热闹。  《半小时漫画必背古诗词》介绍了诗词歌赋的发展历史，从先秦说到明清，依然是主线大写加粗，不过各时代、各流派的领军人物还介绍得挺细致，屈原三曹陶渊明谢灵运，总结他们的特点太好玩了。给不熟悉中国文学史的小白们，轻松地打了个底儿。用斗地主里的俩王4个2来理清中国诗词发展的大特征挺有趣的，还别说，仔细琢磨还真是那么回事，没有完全独立的事情，就算是诗歌这样的高级精神产物，也总是一对一对搭配着或者互补着出现。先秦时现实主义的诗经和浪漫主义的楚辞，给中国诗词定了调子，一路延续下去，汉朝的乐府诗&汉赋，魏晋的三曹&陶渊明谢灵运。到了唐朝，诗全面开花，军事、政治、生活这些普通内容已经满足不了诗人们敏感的心，还出现了爱搞怪的韩孟诗派。两个大王之一的宋词也是，有婉约派就有豪放派。学生们应该看看这本书，捋清了诗词的发展脉络、诗人的性格特点之后，那些诗词相对容易理解和记忆，读诗词时感受更深切，就达到诗词的根本目的了。另外文末作者说“背过诗，说话都有诗意”，赞同，吃到美食，看到美景，遇到美人，如果只会说真好吃，真好看，岂不是辜负了这世间的美好，为了人生中那些珍贵的良辰美景，多背几句好诗吧。  《半小时漫画唐诗》这两本和《必背古诗词》差不多，只是更详细地介绍了唐朝各时期的代表人物。和唐代历史的节奏基本一致，唐诗也按初盛中晚四段划分，“想要了解古诗就得先了解诗人，想要了解诗人就得先了解诗人的时代，这就是知人论世，知诗论人”。我喜欢好几位半路出家爱上历史的大咖（包括混子哥），他们大概都提起过为什么大学以后甚至工作了才入历史的门时，典型答案是“大学没有历史课”。这对动人心魄的故事上演了五千年的中国来说，悲哀又可惜。回到唐诗，我喜欢唐朝风格的诗，因为这是诗的年轻时代，丰沛的真实的感情让字句都是滋润的，而且对我这个诗词修养不高的人也很友好，一边读诗一边查字典，那也太煞风景了。其实不止唐诗，诗词歌赋音乐绘画我都喜欢它们淳朴的幼稚时期，技术虽然欠佳但我不在乎，我爱的是它们那时候，离真心最近。
点击图片购买 本书的作者周汝昌是古典诗词研究家，本书没有遵循“文学史模式”，所选的诗词以“个体鉴赏”出发，兼顾读者的接受水平与作品的难易。所选作品既有《钗头凤》《满江红》，李清照的《如梦令》这样的名篇，也有王实甫的《赏花时》，吴文英的词作，这样一些不那么熟悉的篇目。每篇以诗词中的名句为题，有的惊艳，有的平实，各有妙处，作者不吝溢美之辞，每每流露出真喜爱与真性情。许多佳句反复欣赏，确有含英咀华之感。有些则洞彻人心，令人一见心惊。有的读过多遍的诗，又再有新意。有些场景，有些情绪与形态反复书写，却各美其美，读来不同。写少女的“笑从双脸生”，让画面立时明媚。写落寞的，“怕教彻胆寒光见怀抱”“火冷灯稀霜露小”，让人也跟着心里一黯。“不知腐鼠成滋味”是心中激越之情顿生，只得“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。” 新浪微博/抖音：@文话童心
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