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先说最重要的一点，叛逆这个事儿，要看年龄。 人的发展阶段中有两个叛逆期，一个是2-4岁，一个是青春期。这两个阶段出现叛逆，喜欢说不，爱和人对着干，唱反调，都是正常的，但有相应的教育策略。 还有些人，工作了之后还是不分时机和场合地爱唱反调，大龄杠精一个，就很有必要去看心理医生。 孩子会不会成为这样的人？他们的叛逆究竟能为成长助力，还是变成领导、合作伙伴眼中的刺头，被别人背地说茅坑的石头，又臭又硬？以下这些点很关键。 一、定义行为 定义行为的意思是，当孩子开始和你对着干的时候，你心里是什么感受，你是怎么看待这个行为的。在前面的文章（点击查看，记得回来）中我写了，你的感受，其实就来自于你的想法。 你觉得孩子不听话，就会感觉懊恼。你觉得叛逆可怕，就会感觉焦虑。事实上，我前面的这个说法，已经在定义孩子的行为是对着干了。 让我们用发展心理学的理论重新定义一下孩子的行为：自我意识发展的萌芽期。这个阶段的孩子开始意识到自己是独立的个体，开始学习了解自己是一个什么样的人。 说不，对着干，是他们练习和发展自我意识的一种方式，一种试图和父母分离，走向独立的开始。独立从来不是突然发生的，一个人必须学会说不，才有可能成为一个独立的个体。 人生第一个叛逆期2-4岁，的确是很令父母抓狂的，有些孩子开口会说的第一个字就是“不”，能说的第一个词就是“不要”，让洗脸——不，让刷牙——不，让干啥都是“不要，不要”。 应对这个年龄段的方法简单，反其道而行之。想让孩子洗澡，就跟他们说：哎呀，你可千万别洗澡。想让孩子吃饭，就说：哎呀，千万别来餐桌哦。 叛逆期避免跟孩子说： 为什么？ 因为这些话都是在塑造孩子的负面自我意识。在他们心里从小就种下杠精的种子，让他们觉得自己就是一个特别难交流，特别爱找事儿，一个不听话的，父母不喜欢的孩子。 当他们认同了这个评价，原本好好一个培养自主性，独立性的机会就被废掉了。 二、引导行为 怎么把握这些叛逆期？ 你想让孩子写作业，孩子说：我就不写。 你可以说：听起来，你对什么时候写作业很有自己的规划哦，你是怎么打算的？ 孩子说：我什么时候都不想写作业。 你可以说：那你对自己想做什么一定有了想法，说说看你最想做什么？ 放下孩子就是在搞事，就是故意和我对着干的念头，总是去寻找，他们想干什么，他们的想法是什么，鼓励他们表达出来。 女儿总是被称赞非常有主见，思想深刻，很爱说，很会说。说出来的话，让人觉得有意思，哪怕是被她毒舌，也忍不住哈哈大笑。 殊不知，这里面有多少我的血泪史。她是我见过最不听话，最爱唱反调的人，没有之一。 从经历的一次又一次暴击中，我总结出一个屡试不爽的应对流程。
咱们举个例子。 有妈妈向我求助，说为了几个小桔子，周末和娃耗了三四十分钟。她和爸爸两个人僵在人群中，无计可施，心力交瘁。 不到三岁的女儿，突然在大马路上说：我要吃桔子，现在就要。 妈妈跟孩子解释说现在没有桔子，等下去买。女儿不肯，开始哭。妈妈说声音还不够大，女儿哭得更大声了（错误使用激将法）。但妈妈明显感觉女儿并不是伤心，就是无理取闹。 爸爸想转移孩子注意力，说：看，那边有只大鸟。女儿一下捂着眼睛说：就不看，就不看。 要是用我们之前提到的反其道而行之，应该故作吃惊地跟孩子说：呀， 那只鸟真大，你可千万别看啊。 但通常这种情景，我并不赞同使用注意力转移法。因为这是一个很好的沟通练习，随着注意力转移，这个机会也就被转移了。 当孩子说想吃桔子，或者其它想要的东西，想做的事儿，家长的第一反应就是摆事实，讲道理，比如现在没有，不能做之类。 这本质上就是在否定孩子的需求，你见过哪个乙方一上来就否甲方，说这个要求不该提，那个需求不能提，提了也没用？ 这么一搞，孩子的情绪就上来了，事情就朝着更抓狂的方向去了。 我们肯定无法每次都满足他们，但一定要让孩子感觉我们很懂他们，也很想满足他们。 第一步是说出孩子的需要。“呀，你现在特别想吃桔子是吧？”（非常有用的废话） 第二步是同频他们的需要。“妈妈很想马上就给你变出一堆桔子呢。”“妈妈也好想吃桔子啊~” 第三步是引导正向输出。刚开始孩子的表达是很情绪化的，任性的：我要，我就要，我现在就要。 我们可以引导孩子正向地表达“我们该去哪里得到桔子呢？你可以想到几种办法？”（去超市，叫外卖，小区团购，问旁边的人要……） 通过提问，引导，其实是启动孩子的理智脑，让情绪脑下线，孩子就会变得通情达理好沟通。当然，重点是前面两个步骤要先做到位。 三、能力升华 叛逆期是对父母的考验，处理不好，伤害亲子关系不说，孩子可能还从父母这里习得了无效的沟通方式。看谁都不顺眼，别人有不同意见就觉得是在和自己唱反调，最后为了对抗而对抗。 叛逆期，是孩子发展独立性和批判性思考的好机会，说出他们感受，鼓励他们正向表达自己的想法，他们会更积极，更主动。孩子太听话的时候，我们甚至要多问他们的不同想法。 管理学者罗伯特·凯利（Robert Kelley）把又独立思考、又积极参与的员工称为明星员工。我们和孩子的每一次交手，都是一次打造“明星”的良机。 |
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