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四年级下册第五单元 了解课文按一定顺序写景物的方法 常见主观题型 1.本文是按照什么样的顺序写的？ 2.本文是怎样把景物的特点写清楚的？ 重点解析： 本单元是习作单元，在阅读要素方面的主要目标，就是了解按一定的顺序写景物的方法有哪些。在单元的【交流平台】也主要对这一问题进行了解答。 在学习的过程中，我们可以通过一系列问题，让自己深入思考： 1.文章按照怎样的顺序写景？ 2.写了哪些景？ 3.这些景都有怎样的特点？ 4.作者是如何把特点写清楚的？ 这一系列的问题，在逻辑上，一个比一个更深入，这也是本单元阅读题目考查的重点内容。 答题思路 1 本文是按照什么样的顺序写的？ 按一定顺序写景物的方法有两大类： 1.按游览的顺序来写景物 在游记一类的文章中，作者随着地点的转移来描写一处又一处的景物。我们似乎跟随着作者的游览路线领略不同景点的风光。 2.按景物变化的顺序来写景物 对于一些瞬息万变的自然景观，作者在某个较为固定的视角，抓住景物在不同时段的不同特征，观察其动态变化。 2 本文是怎样把景物的特点写清楚的？ 作者为了写清楚景物的特点，一定运用了一些特别的描写手法，或者是一些特别的词句。 我们要回答这类问题，其实就是抓住一些关键性的句子或者词语进行分析。可以从哪些方面入手呢？在本单元，我们学到了这些： 1.抓住一些准确、形象的词语进行分析 可以是动词 例如，在《海上日出》一课中，就有很多准确的动词。运用“负着”“冲破”“跳出”等动词，形象地写出了太阳缓慢升起的过程。 可以是表示颜色的词语 例如，在《海上日出》一课中，也有描写颜色的词语，“浅蓝”“红是真红”“红得可爱”“深红”等词语，准确、生动地写出了日出过程中，天空和太阳的颜色变化。 2.抓住一些描写感受的词句进行分析 例如，《海上日出》中，描写“颜色红得非常可爱”中的“可爱”就写出了作者对日出美景的喜爱。 又如，《记金华的双龙洞》中，描写孔隙的狭小，是通过描写作者乘船通过孔隙时的切身感受，引导读者发挥想象，感受狭小这一特点的。 3.抓住一些运用修辞手法的句子进行分析 例如，《记金华的双龙洞》中，描写溪流时，作者运用了排比和拟人的修辞手法，形象地描写了溪流随着山势变化的特点。 又如，《七月的天山》中，运用了比喻和排比的修辞手法，把野花比作锦缎、霞光、彩虹，突出了野花的五彩缤纷。 如何分析关键词？我们在前面的单元中，多次提到了答题的格式可以借鉴： ......运用了......，......写出了...... 第一处省略号：分析关键词/句 第二处省略号：填修辞手法、写作方法或某类型的词语 第三处省略号：写法的作用 第四处省略号：结合文本的景物特点 答题示例 阅读   题目选自《小学语文四年级下册53天天练》 1 阅读一 这两道题目，都非常简单，我们分析题目，对应前面讲到的本单元的重点考查内容 题目一：考查1.文章按照什么样的顺序写景？ 思路：按游览顺序/按景物变化顺序，二选一。 题目二：考查2.写了哪些景？3.这些景都有哪些特点？ 思路：原文中认真去找，边找边圈划，没有直接点明特点的，可以简单进行总结。 2 阅读二 以第五题来说明！ 题目：从文中摘抄几个描写颜色的词语，并说说作者这样写的好处是什么？ 考查4.文中是如何把景物的特点写清楚的？ 思路：分析关键词，这个题目相对来说，比较简单，因为它已经给我们点明了，分析这些描写颜色的词语。 如何分析关键词？我们在前面的单元中，多次提到了答题的格式可以借鉴： ......运用了......，......写出了...... 第一处省略号：分析关键词/句 第二处省略号：填修辞手法、写作方法或某类型的词语 第三处省略号：写法的作用 第四处省略号：结合文本的景物特点 答题步骤： 分析关键词 “暗红色”“墨蓝色”“灰色”，文中运用了非常多的描写颜色的词语，形象生动地写出了日出的绚丽景象，表现了日出整个过程中丰富的色彩变化，突出了日出的色彩美。 关于“好在哪里”，这类题目，也都可以按照这种格式来答： ...运用了......，......写出了...... 写在最后 本单元学习按照一定的顺序写景的方法，目的也是为了运用，把按照游览的顺序写景，运用到自己的游记写作过程中。 本单元的习作，我在安排的过程中，给孩子们进一步具体明确了要求： 1.画出游览路线图（在路线图上标注景点，每个景点的特点写清楚，用🌟标注出你重点描写的景点） 2.完成习作：游_______ （1）按游览顺序写 （2）每个景点特点要明确，重点景点详细写（可以尝试运用多种修辞手法，注意运用准确的动词写清楚动作变化，注意加上自己的感受写特点） （3）注意过渡流畅（可以模仿《颐和园》中的过渡句）  你好，这是我 一位二胎妈妈，同时也从事了多年的互联网教育和一线教学，践行教学新理念，在学习方面异常爱“折腾”。 这里是贾老师的语文笔记，也是一个小小的成长联盟，欢迎你的到来！我们一起终身学习和成长！  我把每一个“点赞”和“在看” 都当作一份鼓励！ |
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