上个周末，我们一家人回老营上坟。 刚到舅爹家不久，便听见五岁的小家伙在后门外喊：“爸爸！快来！” 我赶忙出去，只见他满脸欣喜，激动地告诉我：“爸爸，你听，有流水的声音！还有小鸟的声音呢！” 舅爹家后门下面是一条清澈的小溪，一年四季流水淙淙，童年时的我，常常会在那里翻螃蟹、捉“抱鹅”（一种类似田鸡的蛙），小溪对面，则是满目青翠的山林。 看着眼里写满了兴奋的小家伙，我心里忽然有些莫名的失落—— 如今，我们的孩子，和大自然的距离是不是已经越来越遥远了？  刚好最近看了日本作家岛崎藤村的《故乡，年少故事》。 这本书是后浪旗下童书品牌“浪花朵朵”推出的“大作家写给孩子们”系列丛书中的一本。 这套丛书精选了世界顶级文学大师给孩子们创作的文学作品，目前已出版30多本，其中不乏黑塞、普希金、福克纳、卡尔维诺、契诃夫、艾略特这样的诺贝尔文学奖得主。 除了名家绘制插图、装帧设计精美，这套书最大的亮点是“分级阅读”。 出版方结合语文课程标准、国外分级标准、国内专家理论等因素，将丛书分为“文学初探、能力提升、理解进阶、智识拓展”四个层级（书脊处分别以红、黄、绿、紫颜色区分），以便于家长在合适的阶段给孩子选择合适的读物。  《故乡，年少故事》属于“理解进阶”级，阅读对象对应第三学段（5~6年级）的孩子，同处于这一级别的作品还有约翰·斯坦贝克《小红马》、房龙《文明的起源》等。 在这一学段，课程标准强调“体会人与自然和谐相处的意义”“走进广阔的文学艺术世界，学习品味作品语言、欣赏艺术形象”“阅读反映少年成长的故事、小说、传记等”的理念。 从书名不难看出，《故乡，年少故事》肯定和“自然”“少年成长”密切相关。 作者岛崎藤村被称为“日本自然主义文学先驱”，25岁时发表的第一部诗集《若菜集》，便开创了日本近代诗的新境界。 他去世后，周作人曾写下“而今已没有这样的人了，在这里正可谓之东亚的一损失，没有方法可以弥补的”的句子。
《故乡，年少故事》包含了岛崎藤村给自己四个孩子写的两本书。 《故乡》写的是“自己幼年时期的故事，和儿时在那片山林里玩耍的所见所闻”；《年少故事》完成于三年之后，缘于“在这人世间的旅途中，也有了许多回忆想对大家说”。 这些简单纯净的文字，是一个游子对故乡的温暖记忆，是一个成人对童年的温馨回味，是一位父亲对孩子的温柔讲述，是一位诗人对万物的温情凝视。 在他眼里，麻雀、燕子、狐狸、马儿、松鸦、梨树、柿子树、风筝、岩石……没有什么不生机盎然，没有什么不可以与之对话：
在他心中，摘草、浇水、制茶、登山、捕鸟、捞鱼、捉虫……没有一样不玩得兴致勃勃，没有一样不成为最快乐的回忆：
在给孩子们讲述故乡往事、童年趣事的时候，作者轻松愉悦的口吻间，偶尔也会有一些充满哲理的文字。 爬梵天山跟岩石对话时，岩石说“人们总是只看远处，注意不到掉落在脚边的宝石哦。” 扫墓时候回忆起先祖，领悟到“先有想法，想法是一切的开端。先祖们在这样的大山中开辟了一处村落，这其中蕴含着很大的力量呢。” 给院子里的花草树木浇水之后，“只是出了一点力，靠着水桶打来的水，就能让平日里以朋友相称的花草树木都这么开心，爸爸感到很高兴。” 屋顶上的草和吊在屋檐上的蕨草在对话，“无论多小的草都有开花的那一天。” 这样的内容是偶然迸出的火花，作者并不打算在这样一本书中说教，孩子们读到这些地方的时候，停留片刻若有所思固然好，漫不经意匆匆略过也无妨。  “就如同无论长到多大都忘不了幼年吃过的食物的味道，人也忘不了自己出生的那片土地吧——无论那片土地在多远的山里。” 沿着小家伙所惊异的溪流，往更远处的深山里，那藏匿于林间的小屋，那沿着竹片流淌的山泉，那池塘里的蝌蚪和蛤蚧们，那漫山的羊群，那遍野的花，那挥舞木剑斩杀大蓟丛的少年，那惊醒冬夜的落雪……尽管不是我出生的地方，却永远是我忘不了的记忆。 可是，等如今的孩子们长大之后，关于故乡和童年，又会有怎样的回忆呢？ 是永远做不完的作业、考不完的试？是各式各样的屏幕、精巧无比的塑料玩具？还是过早的成熟、过度的冷漠？ 2023.4.11 |
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