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陪读多年才知道，一二年级抓好4个方面，孩子到三年级之后才能后劲十足！ 1.无视“双百现象”，一二年级知识点太简单了，考再多100分也不足以说明问题，所以家长不要被表面现象蒙蔽了双眼。 一二年级应该轻成绩，重习惯！首先要抓的就是写作业的习惯，做到不拖拉、不磨蹭，限时完成作业，书写认真，坐姿端正；写作业的时候不说话，不吃东西，不看电视，不边写边玩，不随意离开座位。 2.培养孩子预习的复习的习惯。 养成课前预习，有了这个习惯之后，孩子到三年级后，功课变紧，上课节奏快，到时也不用慌，能比较从容的跟上老师的节奏。 复习也同样重要，低年级复习建议读出声。我们可以认真听，孩子读完后再鼓励一下，提高孩子的积极性。 复习的内容包括：组词、笔记、课文内容、公式、特殊计算方式等等。 当孩子复习考试分数理想的时候，还可以告诉孩子：因为你每次都认真复习，所以不容易忘记，所以能得高分，目的是让孩子知道复习的重要性。 3.课外知识拓展。 语文包括阅读，数学包括思维训练，英语包括词组。拿语文来说，只学习课本的内容根本不足以支撑孩子到高年级之后，去挑战更难的知识点。同样道理，低年级的数学核心是计算，高年级的则是思维，如果低年级不提前练好思维，到高年级后学习就会比较吃力。 英语的话，高年级后涉及到比较难的语法，阅读长篇大论，词汇量要是不过关，读都读不懂，怎么做题？ 4.背诵和默写。 组词、日积月累、古诗及注释，以及老师要求背诵的课文都要及时完成，而且还要能默写。 为什么呢？因为必考，一直会考。 不能默写就有可能不会写某个字。不背诵就有可能不知道近义词反义词。这些都是基础，高年级不会再教了，只会告诉你错了。 数学就背公式，基础的公式都背不下来，那么多位数乘法也还是会错的。 另外，关于一二年级要不要让孩子刷题？其实没这个必要，好好把上面这四点做好就够了，把刷题的时候拿来玩，去户外活动，锻炼身体，发展兴趣爱好，这不香吗？ 一二年级搞得这么累，孩子能坚持多久？劲都用完了，三年级之后直接就摆烂了。  |
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