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笔写见形 ║ 张腾

 丁镛 2023-04-15 发布于安徽
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守护一方 ║ 223cm×200cm ║ 纸本水墨 ║ 2022年

◆ 笔写见形

文|笔写见形

在中国画的学习过程中,写生是十分重要的一环,尤其是意笔人物画的写生,更需要我们去积极应对。在意笔人物画写生中,造型与笔墨是两个关键点,从古至今二者经历了从单一的线造型到笔墨塑形的蜕变,这也是形与笔在不断融合的过程。对于艺术实践者来说,只有在写生中对技术语言进行不断的挖掘,让笔墨从鲜活的形象中吸取营养,造型与笔墨才有更多成立的可能,写生才能传神达意。

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建设者 ║ 225cm×200cm ║ 纸本水墨 ║ 2021年

一、提炼造型

中国画自古就有“以形写神”的美学思想,把握住了物象的形,神韵才能显现出来。特别是人物画写生,更需处理好客观物象形与画形的关系。

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外卖小哥 ║ 220cm×200cm ║ 纸本水墨 ║ 2021年

在写生动笔前,要先学会观察物象,从客观形象中挖掘出可用之形,做到落笔有数。面对模特,还要熟知人体的结构,理解结构中的“型”,再有目的地观察,将物象的形尽量发掘出来。其次,要善于找到客观物象形中适合用笔去表现的那部分,为提炼画形做铺垫。最后,还要善于取舍,将适合用笔墨表现的“型”保留放大,不适合用笔墨表现的“型”整合处理,这样不仅可以使造型更主动,还能让笔墨得到更大的发挥。

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渔歌唱晚 ║ 225cm×200cm ║ 纸本水墨 ║ 2021年

到写生时,先对模特总体形象有一个大致的定位,然后再根据具体的形象去提炼可画之形。在跟模特“短兵相接”时,要有自身的定力,既不能被一些无关紧要,不适合表现的“型”牵着走;也不能对生动鲜活,适合落笔的“型”不敏感。前者对“型”不偏不倚,只是客观记录物象形,没有写生的重点;后者则是对“型”熟视无睹,画出来的“型”和模特本身关系不大,失去了写生的意义。

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颂小康 ║ 225cm×200cm ║ 纸本水墨 ║ 2020年

因此,面对写生中的形象,应当把握好“造”的那部分,通过“造”将“型”自身的方圆、曲直等特性,和人物形象高矮、胖瘦的特点对应起来。将无关紧要,干扰大局,不适合用笔的“型”化繁为简;对关系到形象塑造,适合用笔的“型”化简为繁,深入刻画。让“型”既不失形象的鲜活性,有据可依;又要让“型”有艺术的表现性,有“画”可说。

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厚土 ║ 220cm×196cm ║ 纸本水墨 ║ 2017年

二、应对笔墨

笔墨之所以能成为中国画语言的核心,是因为毛笔能通过蘸墨、用笔在宣纸上呈现出不同效果,这也是其魅力所在。笔墨的高度往往在于对造型的剖析理解,脱离了造型的笔墨是无法成立的。因此,只有将笔墨合理地对应了造型,画之有物,笔墨才有生命。

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朝圣者 ║ 225cm×196cm ║ 纸本水墨 ║ 2016年

在画写生时,要时刻考虑如何让笔墨去应对造型,提炼出的造型要靠手上的毛笔想办法去应对。造型中的方圆、曲直,都可以用笔表达出来。通过控制毛笔的提按、顿挫,让人物形象表现得准确到位;再结合蘸墨的干枯、浓淡,来增加“型”的质感以及画面黑白灰的对比;再通过墨色的晕染变化,增强物象的凹凸肌理感,让人物的形与质都得到充分刻画。

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岜沙勇士 ║ 210cm×230cm ║ 纸本水墨 ║ 2018年

人物写生一般画模特正面为主,人物五官和手的刻画就显得尤为重要,在笔墨上要多做加法。所谓加法,并不是一味的在画面中增加笔墨,而是要通过对形的理解,增加笔墨的精微度,通过蘸墨、用笔一系列的把控,使笔墨能在宣纸上呈现出微妙的变化,并能与“型”相对应。

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老兵 ║ 180cm×97cm ║ 纸本水墨 ║ 2020年

在画到人物体态着装时,由于“型”上的负担小了,笔墨则可稍做减法。所谓减法,也不是简单的少画几笔,应该是对“型”有了整体的把握之后,整合琐碎的“型”,用相对顺畅的笔墨去概括形象。笔墨上的一增一减,不仅让“型”通过笔墨表现有了对比变化,还能增强笔墨自身的表现力。

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凤凰·2 ║ 136cm×97cm ║ 纸本水墨 ║ 2020年

三、形与笔的调和

意笔人物画的写生,是一个见形、立笔、达意的过程。在落墨的那刻,造型与笔墨已经交织在一起,因此不可抛开笔墨说造型,更不可脱离造型去谈笔墨。形象能否传神达意,需要实践者眼、心、手三者综合地掌控。

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陕北·1║ 138cm×69cm ║ 纸本水墨 ║ 2021年

造型与笔墨虽为一体,但如何掌握二者的尺度?是牺牲笔墨的书写性来迎合造型,还是坚持书写的流畅性而忽略形象呢?周京新教授在《感觉无限》一书中提到“有形处以型造笔,无形处以笔造型”,就很好地解答了这一问题。

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陕北·2 ║ 138cm×69cm ║ 纸本水墨 ║ 2021年

造型与笔墨需要互相补位,前者有结构特征可抓的地方,须尽量发挥造型的优势,通过造型的主动性带动笔墨表现物象,也可略微牺牲笔墨的自由度去迎合形象的鲜活;后者在处理不关键的造型时,应以笔墨为主导,顺着用笔的流畅度,增加笔墨的书写性,以笔去造型。这样才能让造型与笔墨优势互补,左右逢源,让“写”在造型与笔墨之间游走,以至传神达意。

写生是解决中国画造型与笔墨关系的一把钥匙,二者在“写”的过程中不断磨合,融为一体。

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陕北·3 ║ 138cm×69cm ║ 纸本水墨 ║ 2021年

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陕北·4 ║ 138cm×69cm ║ 纸本水墨 ║ 2021年

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吃水不忘挖井人 ║ 45cm×69cm ║ 纸本水墨 ║ 2020年

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黄洋界军营 ║ 45cm×69cm ║ 纸本水墨 ║ 2020年

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陕北·郝家桥 ║ 40cm×69cm ║ 纸本水墨 ║ 2021年

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陕北·王家山 ║ 40cm×69cm ║ 纸本水墨 ║ 2021年

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陕北·蒲家洼 ║ 40cm×69cm ║ 纸本水墨 ║ 2021年

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陕北·郭家沟 ║ 40cm×69cm ║ 纸本水墨 ║ 2021年

艺术简历 / Art resume

张腾|Zhang Teng

江苏徐州人。

2013年毕业于南京艺术学院,获硕士学位。江苏省国画院专职画师,中国美术家协会会员,江苏省美术家协会理事。2016年获国家艺术基金青年艺术人才项目资助、2017年参加文化部全国画院创作人才培训班。作品《建设者》获百年华彩—2021.中国百家金陵画展(中国画)“典藏作品”奖。

陕北·郝家桥 ║ 40cm×69cm ║ 纸本水墨 ║ 2021年

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