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景物描写是文章中经常出现的一种描写类型，但很多同学在写作文的时候，往往会拘泥于视觉，只是单纯把不同事物列举出来，即便能够使用五感法，把看到、听到的、闻到的、感受到的景象写出来，也往往因为素材单调导致写出来的作文千篇一律，得不到好的分数。写文章贵在有新意，如果能按照一定顺序将所写景物按照某种顺序重新排列组合，孩子的作文就可能变得与众不同。
来看看作家曹文轩在他的作品《草房子》中给我们提供了怎样的思路： 他喜欢看鱼鹰捕鱼，喜欢听远处的牛哞哞长叫，喜欢看几个猎人带了几只长腿细身的猎狗在麦地或是棉花地里追捕兔子，喜欢听芦苇从里一种水鸟有一声无一声地很哀怨地鸣叫，喜欢看风车在野风里发狂似的旋转……（出自 曹文轩《草房子》） 在这段话中，曹文轩按照“视觉——听觉——视觉——听觉”这种感官交替的方式写出了细马（《草房子》中人物）一个人在河边放羊的所见所闻，同时使用借景抒情的写作手法，通过写“水鸟很哀怨地鸣叫”以及“风车发狂似的旋转”来直接抒发文中人物内心的哀伤与不甘，从而在字里行间渲将细马因没有朋友，只得孤身一人待着时产生的忧伤孤独的心境渲染得更加传神。
利用这个技巧，我们可以这样来写景： 夏日的树林里到处生机勃勃。麻雀在枫树的枝丫间来回跳跃，蝉大声唱着歌。野兔不知从什么地方像箭一般突然窜出，拐个弯又消失不见，草丛里传出蟋蟀悠然自得的琴声…… 我是李老师，关注我，一起探索更多写作文的小技巧。 |
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