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小学阶段，是人生阅读学习的起始阶段，也是“一张白纸画最新最美画图”的良机。但小学生的阅读，并不仅仅是为了理解读物的思想内容，吸取知识、体味情感、欣赏语言等等，更重要的是学会阅读，掌握阅读方法。  为了帮助孩子掌握正确的阅读方法，培养孩子良好阅读习惯，猿辅导教研团队联合资深教研、权威作家、出版社编辑，独创思辨阅读方法体系，从海量图书中优选1%作为课程研发的参考书目和推荐阅读书目，并在2022年12月7日正式推出人文博雅系列课程。   据了解，人文博雅课程包含文学类阅读和信息类阅读两大部分前者注重培养孩子人文素养、学习读写方法，后者则偏向于培养孩子科学素养、锻炼其逻辑思维。同时，在人文博雅素养课程给出的书单中，猿辅导还为1-6年级的孩子分别推荐了书籍。书单共精选了36本图书，覆盖文学艺术、人文历史、自然科学等诸多领域，并依据孩子认知规律发展的不同阶段，按不同年级对精选的图书进行了推荐。   如针对二年级孩子，猿辅导老师表示，二年级是阅读的黄金期，要深度阅读好书，建议孩子可从浅阅读转换到深度阅读模式。书单中推荐了《借东西的小人》《武将的一天》《云朵工厂》《我们的非物质文化遗产》《苹果树上的外婆》《天气是什么》等书籍；而面向四年级的孩子，猿辅导的老师则建议，可以多多开拓文学经典、社会科学、人文历史的阅读面，并开始学习掌握科学的阅读方法，因此书单也开始涉及《蒋勋说宋词》《宋代词人传奇故事》《细菌世界历险记》等，可见科学培养孩子阅读的背后也有不少大学问。   此外，在学习方法上，猿辅导人文博雅课程独创了“思辨阅读方法体系”。其中，60多种阅读方法帮孩子高效读懂内容，30多种思辨方法培养孩子主动探究、全面思考的能力。以六年级阅读书籍《鲁迅家书》为例，课程从性格气质、兴趣爱好、职业成就、经济状况、思想境界、社会关系六个维度立体分析鲁迅本人，教会学生打破单一视角，理解人物丰富性，从而掌握“人物多面体”的阅读方法。 阅读是所有学科的基础，也是学习能力的核心。未来，猿辅导依旧会聚焦孩子阅读能力的培养，继续开展更多阅读活动，陪伴更多孩子接触阅读、习惯阅读、爱上阅读、分享阅读，将“阅读”进行到底！ |
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