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有些孩子在学校学习、生活中，逐渐对学校生活产生了厌倦情绪，出现厌学和逃学现象。有的孩子借故起晚了不去学校，有的孩子寻找其他理由逃避上学。 兴趣是注意力的最大动力，所以在矫治孩子因注意力涣散而引起的厌学情绪时，宗旨是要唤起孩子对学习的兴趣，方法有以下几点： 1.对孩子以表扬和鼓励为主，保护孩子的学习积极性。慢慢引导孩子对学习 2.让孩子获得成功的体验。让孩子体验到了“懂了”、“能做”的喜悦和快乐，是增强孩子学习兴趣的有效方法，家长要引导孩子扎扎实实地去学习和思考，鼓励他们凭自己的能力去解决问题，使他们体会到自己获取知识后的乐趣。 3. 当注意力不集中时，可到室外跑跑步或做做操，10分钟左右，使头脑清楚，提高注意力。 对待逃学厌学的孩子，切不可批字当头，罚字当头。要实事求是地看到孩子的优点和微小进步，及时给以肯定，使孩子有成功的感受，逐步提高自信心，由“厌学”变成“喜学”，旷课逃学的问题就会解决。 请问12岁的孩子不愿意上学，特叛逆应该怎么教育？？？这是一个很普遍的问题，也是令家长头疼的问题。为什么这个年龄段的孩子会出现逆反心理？青少年时期是一个特殊的时期，心理学把它称为疾风暴雨时期，孩子的情绪波动会非常大。这个时期，青少年有一个非常突出的心理变化，就是自我意识的第二次高涨。 这时孩子有一种强烈的，想要成为成年人的欲望，有一些内在的需要，这种需要是极其强烈的。由于他的心理年龄、生理年龄摆在那里，他又没有办法成为成人，具有半独立性、又具有半依赖性，所以学生会出现强烈逆反的心理。家长不要觉得我的孩子为什么会变化这样，原来他很好，心里会有一种惊慌和害怕。当家长有了这种担心、恐惧和害怕的时候，这种心理状态会带到他和孩子的交往中。 第一，家长要调整好自己的心态，看到孩子有逆反心理、和家长对着干的问题，这是很正常的。第二，如何和这个年龄段的孩子去沟通。孩子们通常把自己的东西锁起来，有一些心里话也不和你说，甚至和你有强烈的情感上的冲突。当孩子有强烈的情感反应出现的时候，家长要去听，不要去讲道理，这是一种没有效果的做法，已经被无数人证明了。我们要倾听孩子为什么有这么强烈的情绪反应，是不是因为孩子渴望成为成人、渴望独立，我们没有满足孩子的这种需要。 第三，因为他们具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。 [青少年怎么保持自己良好的情绪？ [除了青少年特定的心理年龄之外，可能还有一个问题，就是我们如何看待情绪。情绪是心理健康中一个非常重要的部分，在人的心理健康的发展过程中，你的心理是否健康一个重要的方面就是，你是否懂得如何管理好自己的情绪，这是今天中小学生甚至很多成人需要去学习的一个重要的人生课题。怎么才能管理好自己的情绪呢？ 第一，认识情绪。在中国人的文化传统中，我们往往觉得积极情绪是好的，消极情绪是不好的。什么是消极的情绪，比如愤怒、生气、悲伤、恐惧。很多父母告诉孩子，你不可以愤怒，不允许生气，很多家庭有这样的家庭规条，孩子在大脑中形成一种想法：生气是不好的。当我生气时怎么办呢？ 往往有两种方式，一种是把愤怒压下去了，但在人的潜意识里还存在。当我一次、两次、多次压抑愤怒的时候，它会累计到一定的程度。压抑到一定程度，我没有办法再压抑，有一天就会爆发出来，这时是巨大的爆发。另外一种是逃避压力。在消极情绪背后其实是有积极的意义，每个人都会出现消极情绪，当我们看待这些消极情绪的时候，不能“一刀切”。 我举一个例子，一位妈妈的孩子两岁多，比较常见的方式是拿自己的头去撞墙，甚至撞出血来。这么强烈的情绪反应背后是什么呢？两岁多的孩子已经有了自我意识。有时妈妈让她去刷牙，她不去，妈妈就强迫她去。妈妈说你要把玩具收起来，我们一家人要出去了，但她不愿意，玩得正高兴。当她有不开心、负面的情绪出来，小孩子不知道怎么化解，而她又想表达她心中的不满。她最后就运用头撞墙的方式表达我内心中的生气、不满和愤怒。 在这个过程中，我们看到的是，当孩子生气、愤怒的时候，父母告诉他你允许有这种愤怒的情绪，你告诉妈妈为什么会愤怒。我们从认识情绪变到第二个方面：接纳情绪。 接纳承认我们的孩子有一些负面情绪的存在，而不是告诉他你不允许有负面情绪。我们看到了你的负面情绪，允许你有负面情绪，让我们一起看看你为什么这么生气，怎么接纳这些情绪。在和孩子交谈的过程中，孩子会慢慢学习，我有了愤怒情绪时如何用更合理的方式去表达、宣泄，而不是自己一味“摸索”。 第三个方面：转化情绪。当我出现了负面情绪时，可以通过放松、想象、改变认知的方式，去调整、转化我的情绪，使消极情绪逐渐变成积极情绪。如果一时调整不到积极情绪，比如我今天还是非常焦虑，没有关系，它提醒我有一些事情需要处理，就让它存在着，没有什么。很多时候我们担心的是，我很焦虑、我怎么办？当我越有这种想法的时候可能就越焦虑。相反地，焦虑是我身体的一部分，我允许它存在，它可能是我的朋友。当我们换成这样一种方式去看待这些负面情绪的时候，负面情绪对我们产生的消极影响反而会减少很多。 叛逆期的孩子正在向成熟过度，自立的心理更强，首先，家长要减少语言上的教育，而更多的是自己在行动上去影响孩子，让他自己在家长的身上学会一些东西，同时，发现孩子出现问题时，不能直接挑明，而是委婉的用别的实例或者间接的让孩子知道自己也犯了怎样的错误，给孩子保留自尊，家长在看电视时，看一些孩子与家长之间东西的电视，让孩子明白家长~~这样应该可以了吧~ 对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。 尊重孩子家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。 换位思考家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。 忌从学习入题同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。 稳定情绪家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。 允许孩子犯错这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。 这是孩子很正常的反映，孩子肯定喜欢犯错，那么你在一些错误是要适当的进行教育，那么你得根据孩子的性格来了，那就要看你平时和你孩子接触时，了解你的孩子多少了，孩子最怕什么教育，你就可以适当的采用，最好是采取现代化的教育模式，比如说在什么情况下允许孩子犯错，等这个时期过厚就好了，在有些时候孩子会狠自己的父母的，但谁时间越长他会明白的。打,吊在墙上打,用脚踢,往死里踢.然后用钢管往头打,如果还不听话,直接用菜刀乱砍,谢谢!!!我不知道这位朋友是家长还是。。 呵呵```看到你的问题~从我自身来看``这并不是什么大的问题~也就是说并不难办~ “叛逆的孩子！”“怎么教育叛逆的孩子？？？”你的问题我可以这么看成2个问题~ 首先先看叛逆的孩子~为什么孩子会叛逆？？？难道只是说孩子不懂事~说孩子是正常的逆反心理？ 不！不要把责任全部推到孩子身上~孩子有的时候是最无辜的~ 他们没有大人的阅历高~经历的没有大人们多~自然无法很好的控制住自己的感情与思想~ 孩子之所以叛逆~大多数是因为大人在管教的时候出现了错误~ 没有从孩子本身的角度去出发~只是单单的从自身的想法着手去管教孩子~就好似穿鞋子~ 假设孩子只穿40的鞋子~但是在家长看来~就应该穿39的~必须穿39的~ 试问~孩子能穿的舒服么~！在这种情况下`孩子自然而然的就会出现逆反心里了~ 怎么样去教育？？？既然我们已经发现了问题的根源~就要从这里下手``` 那句老话~解铃还须系铃人~ 我不知道我说的这些你是否满意``我只是说了关于我的一些想法~ 希望对你有些帮助~应耐心，不要打骂 十三岁女孩子在叛逆期不想读书怎么办这个情况我遇到过，一般来讲，还是需要好好处理下， 1、先保持冷静，不要生气愤怒，施加于孩子或者父母自身， 2、先缓一缓，留下一段时间做一个缓冲期，比如学校那边和老师沟通一下，暂停一下学业，但是不能真的辍学，现代社会学习还是需要的， 3、孩子不想读书肯定有一些心理深层次的原因，可能是父母家庭关系不和睦，出现问题，敏感孩子觉察到了闹脾气，或者孩子在学校与同学相处不好等等不一而足，这个需要好好反思和思考，可以询问老师同学，也可以父母自我思考反思过去的行为， 4、可能是情绪问题，可以想办法让孩子心情变好一些，开心一些，说不定做了一些她喜欢做的事情心情开心了，回头就会愿意去学校了， 5、总之很复杂，应好好思考，妥善处理。每个孩子都会有叛逆期，不愿意读书那就随她的兴趣发展，也是不错的选择此时家长的正确引导至关重要，一定要有耐心啊！知识改变命运，读书不可荒废送友人(李白) |
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来自： 新用户8264VYzj > 《待分类》
11461.com产生兴趣，可运用多种学习方法，如利用视觉，看书；利用动觉，写字；利用听觉，听写。也可把几门功课的内容，交替进行复习。还可利用讨论的方式和提问的方式进行学习。
