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世 界 读 书 日 春风十里，不如读你。流光溢彩的四月，有一种期待在绽放，有一个主题在鲜活，有一种浪漫在蔓延。同学们，你们知道老师说的这种期待、这个主题、这种浪漫是什么吗？是即将到来的第27个世界读书日。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，从此，“读书”有了专属于它的节日。今天，围绕“阅读”老师想和大家交流三点内容。 WORLD BOOK DAY  一、阅读之源，来自于美丽的传说 你们知道，世界读书日是怎么来的？它来自于西班牙加泰罗尼亚地区的一个美丽的传说。这天，美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此，书成为胆识和力量的象征。这一天，加泰罗尼亚地区的居民便有了相互赠送玫瑰和图书的习俗。 巧合的是，这天是西班牙作家塞万提斯、英国作家莎士比亚、秘鲁作家德拉维加，三位著名文学大师的辞世纪念日。还是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日。那个写下《你是人间四月天》的林徽因，我国近现代杰出的建筑师、诗人、作家也辞世于四月。巧合之中，饱含着人们对书籍的热爱，对一生阅读的追逐。 二、阅读之路，走向未来的通行证 从小，爸爸妈妈就会买书给我们读，学校老师就会带着我们读书，因为每一本书都是我们瞭望世界的一个窗口。透过阅读，我们自由地穿梭于古今，遨游于我们的心之所向。我们用脚抵达不了的远方，书籍却可以带着我们看遍世界的不同风光。我们经历过的，书中都经历过；我们没有经历过的，书中也会提前给我们铺路。书籍正在为我们打造一张走向未来的通行证。毕淑敏说：“书不是棍棒，却会使人铿锵有力；书不是羽毛，却会使人飞翔。”读书，就是一场伟大而漫长的“造心”工程，是一个人实现蜕变、自我救赎最好的方式。生不可无书，日不可无读。阅读会让我们有一个属于自己的丰富多彩的世界。亲爱的老师同学们，让我们坚定而执着地行进在阅读之路上吧! 三、阅读之法，贵在读进去吐出来 芳菲四月，绿意红情，又是一年书香润校园。多年来，翠华路小学始终坚持打造书香校园，倡导有营养的阅读。有营养的阅读就是不动笔墨不读书，圈点标注，留下阅读的痕迹，把书读厚；有营养的阅读就是提取信息，抓住精髓，整合诠释，创意表达，把书读薄。简单地说，就是将书读进去吐出来。具体地说，有这样一些方式： 1.“读”书。王小波先生说：“文字是用来读，用来听的，不是用来看的。”所以，每天清晨，校园里朗朗的读书声便是学校最美的旋律。每天课余，全校师生在朗读亭里共读佳作，已坚持多年。每周四中午，空中小喇叭，我们用声波一起相聚快乐读书吧，如今已经共同读书73本。每周四，是我们的无作业日，下午我们遨游在阅读悦乐的第二课堂。经统计，我们学校每一位同学的家里都有书房、书柜或者小书橱。每年的“最美朗读者”“最美小书虫”“最佳图书角”评比掀起了一次又一次阅读的浪潮，大家对书的喜爱渐渐地深入心灵。 2.“演”书。将阅读与表演相连接，把书籍中的精彩片段和个人感悟演出来，是我们最喜爱的创作。还记得我校的经典演书活动“我从书中来”吗？江姐狱中绣红旗，林黛玉进贾府，桃园豪杰三结义，还有哈利珀特、绿野仙踪、木偶奇遇记等等，那些经典的书籍在我们的身上焕发了生命。 3.“画”书。为名著画插图，为诗文画场景，为读过的书画思维导图，设计创意书签，“画”书为喜欢用图画表达的小书虫们提供了创作的平台。除此之外，我们还用读书摘录卡、阅读心得、阅读单等不同形式“画”出我们读过的书。 4.“讲”书。“童心向党”讲故事大赛，“我的小书架”演讲比赛，“我是故事大王”讲书比赛……一个个不同主题的“讲”书活动表达着我们与书籍的对话。我校每周三中午的“小豆丁讲故事”已经有60余位师生播出不同系列图书故事70期。 5.“写”书。虽然我们年纪小，可是我们志气高。除了设计阅读小报，仿写续编故事，我们一二三年级小朋友最拿手的就是创编绘本了。围绕着“冬季奥运会”“建党百年”“传统节日”“我的家庭”等不同主题，我们已经创编出绘本千余册，其中获奖37册。在“童心诗语揽芳华”教师原创诗歌大赛上，我们的孩子读着老师为我们创编的诗歌，是多么幸福。此外，我们的“童言趣语”“童心诗社”第二课堂已经有我们创编的一系列作品。 6.“观”书。欣赏经典电影片段，看叔叔阿姨们怎样把文字演出来，借助形象感受文字，让文字在头脑中立体起来，生动起来，也是我们喜爱的阅读方式。  |
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