《青蛙和蟾蜍——快乐时光》共读单共读范围：《帽子》 ★【我会读】 我会把故事多读几次，选择自己最喜欢的部分录音发给老师和同学们听。★【我会识字】 我们认识了很多形声字，其实“帽”也是形声字，我在下面的方框里制作一张介绍“帽”的字卡，帮你认识帽：
★【故事大对比】 读了很多故事，我发现故事的前后要有很大的变化，有的故事前面很让人害怕，比如《颤抖的滋味》，后来又让我很开心；有的故事刚开始不成功，比如《风筝》，后来又成功了。所以在读的时候，我有的时候能够猜出故事的结果。我要用卡片梳理出《帽子》前后的变化和我读的时候的猜想：
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学生作品展示#通过阅读孩子的写作有了很大提升！
