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白老师语丝1836：假如我是孩子， 假如是我的孩子 作为一名教师，很少人不爱自己的学生。但是，在教育中，尽管有时我们为他们的成长付出了很多，可他们并不领情，甚至常常事与愿违，收到相反的结果。 为什么会出现这样的结果呢?有一个重要的原因就是我们在教育孩子的时候，没有把他当做一个平等的人来对待，其实孩子也有自尊心。再就是忽视了人格和心灵的教育，太关注分数了，感恩教育，理想教育，励志教育，这些是非常重要的。 在孩子的一生中，正是三观形成时期，如果将对其教育，形成正确三观，为其一生奠基，那才是扣好第一粒扣子。 每当孩子出现问题的时候，每当这个时候，我们不妨静下心来，思考以下问题：假如我是孩子，我希望老师怎么做？假如是我的孩子，我会对他怎么做？ 换位思考一下，会更理解孩子，更冷静和理性地看待问题。 苏霍姆林斯基说:“一个好的教师意味着什么?首先意味着热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，坚信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也以前是个孩子。” 苏霍姆林斯基告诉我们每个老师：那些个性的孩子正是透过犯各种各样的错误来学习正确的，我们永远都不好绝望，只要我们充满期盼，他们就会充满期望。 照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不能放下，绝不能放下。 从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样，他们都是祖国的期望。对于那些尚未开放的花朵，我们就就应倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，个性的爱给个性的他们，百花齐放才能迎来满园的春色! 作为一名教师，只有在教师关怀学生人格尊严时，教导才能成为教育，就本质而言，教育的核心就是关怀学生。我们要让学生经常看到自己的成功，让他们感到每一天都不白费力气， 每一天自己都有新的收获。 最朴素的教育，可以自问，什么样子的老师才是学生最喜欢的老师，可能有很多种回答，但我想应该是懂得赏识教育，理解学生，有很高学识，有很强的教育机智，平等对待每一位学生，这样的老师肯定会受学生欢迎。 理想的智慧教育，应该是一种有灵魂的教育，一种有温度的教育。它意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 完
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白俊庭简介： 河南省特级教师协会理事，省陶研会理事。曾获得河南省特级教师、省学科教育专家、省名师、省优秀教师、省学术技术带头人、省名校长、省魅力教师、省优质课一等奖等几十项荣誉称号， 在《中国青年报》、《人民教育》等几十家报刊发表作品三百多篇。在《教育时报》开设过“白俊庭专栏”。安徽师大出版专著《借给老师一分钟》。曾在全国做讲座数百场。 白老师语丝 |
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