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一、基本知识
1、数的认识、表示和应用：能够正确看待、认识数字，熟练使用数字，包括在生活中的应用。
2、概念的形成：建立概念的思维方式，认识数的大小关系，了解数量的大小，建立比较和评价的概念；
3、数的认识：掌握基本数概念，对数做出正确认识；
4、数的运算：学习数的加减法，学习数的乘除法，学习数的四则运算；
二、实际操作
1、数的计算：根据数的计算关系，熟练使用数的加减乘除运行；
2、数的应用：掌握数的应用，做正确的数学计算；
3、比较、判断：根据给定的数的特征来进行熟练的比较和判断；
4、数的运算：学会字数的基本运算，并且能够正确应用。
三、综合运用
1、分类总结：根据内在规律，总结分类各类数概念；
2、空间思维：用空间思维方式理解数学概念；
3、抽象概括：把一类解决问题中相同的部分，抽象概括出来；
4、分析问题：学会利用数学知识，找出问题的解法；
5、探究研究：积极发现问题、从探究的角度理解数学的含义。
四、数学游戏
1、加减游戏：综合乐趣性与实用性，激发学生认识数字的兴趣；
2、乘除游戏：培养及训练学生用简洁的计算方法求数学的结果；
3、脑筋急转弯：巩固掌握学生在数学知识上的基础知识；
4、变位数学：检验学生对数学计算、运算等概念的把握；
5、接龙游戏：培养学生对数字形态、计算规律的敏锐观察力。
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