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今天雨过天晴，空气清新，阳光明媚，虽然已立夏，但温度还不高，犹如春天一样，令人心情愉悦。虽然一年四季皆好，但人们总愿意过春天，因为春天不仅是气候宜人，更重要的是给人希望。说到希望，中国的教育的希望在什么地方？中国教育的春天又在哪里？我们知道，都说中国教育有问题，都想改变教育，但问题在何方？如何解决？作为一名一线教师，我认为教育问题出现在三个教育的不统一，三个教育的不和谐，这三个教育分别社会教育、家庭教育和学校教育。每个教育都有自己的目标和行为准则。社会教育是什么，是指社会中的政治，经济，文化，卫生等方面对我们的影响和教育。随着我国的发展，机械化程度越来越高，很多产业发生了变化，尤其是提升精神文明建设的文化产业和个性化服务产业开始增多。国家不断的下工夫，下力气来减负，通过双减政策来减轻学生的学习压力和学习时间，其目的就是要配合社会需要不同层次的人才，通过教育来培养不同层次的学生。今年，北京在大学毕业生中发现，研究生的毕业人数已经超过了本科生，但是这些人却满足不了社会的就业问题，因为社会上需要的很多都是工人和到基层干活的人，而不是研究者。高不成，低不就，高学历造成了就业难，这个矛盾越来越突出。 
学校是教书育人的地方，但育人的效果短时间无法来评价，于是，学校把教学抓成了重点。通过改革，不断创造教学模式来彰显每个学校自己的教学特色来表明学校不是盯着成绩，其实背后就是把成绩作为了好学校的唯一评价标准，尽管国家三令五申地禁止中高考状元的宣传，但是各个学校通过各种方式宣传自己的优异成绩。为了让学生考出好成绩，学校采用的唯一的方式就是拼时间，拼练习，拼考试成绩。每一个学生，无论是尖子生还是学困生，都付出了身体健康和心理健康来获得能影响自己情绪的成绩，导致在成绩面前，有些学生情绪不稳定，情绪低落，找不到自信而颓废，造成了越来越多有心理问题的学生。尤其是双减以后的延时，给了很多学校能够延长教学时间的理由，于是，新一轮的教学成绩大比拼又拉开了帷幕。
家庭教育是根的教育，《家庭教育法》的颁布，更说明了家庭教育的重要，家庭成员的成长才是最好的家庭教育。但是近几年的我国教育，让人发现了精英教育的好处，学习可以改变命运，很多家长的视野和格局仅仅停留在这里，下面网上看到的一个真实的帖子：1992年，爸爸考上大专，班主任亲自送录取通知书！2017年，我考上本科，还是985，只是全家吃了一顿烤鱼。这是一个网友家庭的真实情况，40余年，社会发生了巨大变化，祖孙三代的机遇也不同。40年前，知识真能改变命运，哪怕是一个中专生，都很了不起。40年后，知识只是知识，想要通过知识跨越阶层、改变命运，几乎不可能。这是因为我们的整个社会体系、教育体系不是均衡的网状结构，而是典型的金字塔，越往下机会越少，越往下资源越少，所以每个人都必须削尖了脑袋往上钻，必须让自己成为人上人。正是家长的这种想法，孩子成了家长的附属物，没有自我的发展，为了家长而学，但又不能达到家长的满意，于是为了保护自己，通过病了而离开学校，离开成绩，甚至离开社会和人世。让孩子学会做人，找到自信，在不同的领域发挥自己的特长，也许才是家庭教育的教育目标。总之一句话，唯有让社会教育、学校教育和家庭教育的目标一致，教育的春天才能来到。正如陶行知说的，“教育即生活”，把生活做成教育，需要三教合一，也就是以生活为主，以人为本，让孩子学会做人，拥有正确的三观，才是教育最需做到的。
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