  “孔老师，你一定要读我的日记哦！”晚自习下课后，一个女生走到我身旁凑到我耳边悄悄地说道。于是，我读到了这一篇全文溢着爱的日记。是的，有时候她希望老师能看到她的好。这是一个勇于展示自己的女孩。 “婧婧，我桌上的西瓜和酸奶是你放的吗？”女孩腼腆地笑笑，微微地点头。因为在那个日子能来到我办公室的人员范围我能圈得很小很小，于是我找个时机问了她。这时我才明白自己吃下的、喝下的都是婧婧姑娘的爱心与关怀。是的，有时候她会悄无声息地传达出自己的爱意。这是一个喜欢做好事不留名的女孩。 这样的女孩，哪个老师不爱？哪个家长不喜欢？ 真幸运，我做了她的老师，且一处就是六年。 六年光阴，我与她的故事数不清，道不完。课后，我时不时能意外地收到一张精致的卡片，上面写着温馨的话语，有时是向老师道谢，有时是提醒老师照顾好自己，有时是对共同经历的某件事情的说明，可不论内容如何，我都能从字里行间读到温暖。    我还清楚地记得，有一年她经历了腿伤，行动不便。为免去上下楼的麻烦，我安排同伴帮她端来饭菜，就坐在教室里吃，有时我的午餐是应付性随便吃点儿，拿着干粮坐她对面与她共进午餐，我们的午餐时光时常是在边吃边聊中结束。于我而言，是想通过她的双眼来看班级，了解班级里我看不到的一面；而她，一个小小女生，居然每次都能自如地与我沟通，全面地介绍班上方方面面的情况。当时还担心自己打扰到她一个人吃饭的那份安宁。谁知，时隔几天，我收到了一张字条和一份小小礼物，字条的纸张特别漂亮，折叠方式特别讲究，具体内容已模糊不清，但主要内容我却记得十分清楚：谢谢孔老师连日来陪她共进午餐。同步送出的是一块巧克力，希望我的生活如同巧克力一般总是甜甜的。不用说吃上一口香甜的巧克力，单看这文字，我尝到的甜就早已到了心间。这是一个温暖的女生。 我还清楚地记得，在一期板报稍显不洁之时，她认真地向我申请周末自己能拿到教室门的钥匙，当我问及理由时，她不紧不慢地道出：“我想利用周末的时间到学校来更换黑板报。”于是，我们在周一返校时看到了全新的黑板报，她独自一人，自定主题，自主设计，从自己宝贵的休息时间里抽出半天来，在教室里一待就是三四个小时，画图，标线，写字，忙得忘了时间，忘了自我，忘了这是独属于自己的周末。然而，她愿意。为了减轻上学在校几天同学们的负担，为了让班主任老师少操心，为了班级环境更宜人，她愿意独自承担一切，她愿意为班级体服务，她愿意替大家分担。这是一个乐于奉献的女生。 我还清楚地记得，最近出的那期黑板报，她在40度左右的高温天邀上小伙伴，赶到学校来完成老师交待的任务——出好“践行领导力，助力碳中和”的迎新板报，在她与同伴忙活几个小时后，我结束手头的工作去教室视察，肯定她们的认真后，也提出了自己的整改意见，可眼见天色已晚，重新来过时间上是不允许的，只好不了了之。然而次日散会后，我经过教室往里张望，居然看到该改进的地方都已落实到位。她什么时候来的，我不知道，花多长时间完成的，我也不知道，只知道，教室里已有小蜜蜂劳作过的痕迹。这是一个积极主动的女生。 我还清楚地记得她设计出来的评分表格，我还清楚地记得她每周所作的班级小组评分详细记载，我还清楚地记得自己多次提醒她登记分数时回复的那句“已经登记好了”…… 我还清楚地记得我与她之间的很多很多事，因为她的所作所为都可圈可点。 何其有幸，我身旁有她；何其有幸，班集体有她。何其有幸，她心中有我；何其有幸，她心中有大家。 孔丽辉，热爱生活的小学教师，从教多年，一直教学语文并兼班主任工作。工作之余喜欢读读写写，写工作，写生活，写学生，写亲朋。喜欢用文字记录眼之所及的美好，传递心之所向的快乐。
凤 视 界 女性视角看世界 家国情怀待人生 |
|
|
