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读周淑娟老师的《爱比受多了一颗心》，这是一部评红专著，由中国红楼梦学会会员、徐州市作家协会副主席周淑娟老师创作。我读了这部评红专著后，第一个感受是周老师对红楼梦的钟爱，令我心动不已，第二个感受是是周淑娟老师对人物的慈爱，是以仁慈的心情去读红楼梦的，那怕红楼梦中一些她不喜欢的人物，她也是很包容的姿态，而且剖析得十分到位，显示了周老师对每个人物的解读是十分精准，第三是周老师的文字是相当优美，她以散文化的笔触去评红论红，并没有给人感觉评红的烦燥乏味，第四是周淑娟的人品在这部书也显露出相当的味道，让人知道她是一个很执着，很专著的人，她对生活的态度也是比较理想化的。她是一个儒雅的学者。 首先说周淑娟老师对红楼梦的钟爱，周淑娟老师作为一位新时代的红学家，她的评红作品也非常多，她长期从事红楼梦的研究和创作，有数百篇评红作品发表在全国各地的报刊上，出版了《红极一时》《纵横红楼》等等，这部《爱比受多了一颗心》是她的第九本专著作品集，这说明她是一位高产作家，也是一位行文细腻，文笔优美的散文家，她对红楼梦是有相当程度的倾心和厚爱，红楼梦倾注了她的许多心血，所以她对红楼梦的研究也有许多独到的视角，从中可以看到她的不一样的解读方式，让人有一种心服诚悦的味道。 其次是说周淑娟老师对红楼梦人物的剖析，她是充满了满腔的热情去读红楼梦的，作为一名专业的红楼梦研究者，周淑娟经过长期的研究，对红楼梦的创作有了很高的认识和解读。她是青年人热情去看待红楼的每一个人物形象的，在她眼里，红楼梦里的人和事，都已融入她的思想中，所以她对红楼梦是有着很深的情感色彩的。她在专著中，你可以感受到她对黛玉的深爱和理解，在文字中都可以 感受到。她对贾母在评论凤求鸾一曲中，认为贾母评判的对象应该是宝钗，而我们一些人都以为可能在借机讽喻黛玉，她说，贾母到底是敲打的多心人黛玉，还是妥当人宝钗，在电视剧里，黛一语中的 了此话心里一惊，面露不悦，我一直认为，此时心惊是应该是宝钗。读了此段文字，我有一种深刻的认知，周老师剖析得太到位了。另一个独具一格的观点是贾母的四季歌，由宽容开朗到冷漠自私，这也颠覆了我的认知，在许多人看来，贾母一直是一个宽容长者，但在周老师眼里，她在后四十回，却是一个冷酷的长者，因为她扼杀了黛玉和宝玉的爱情，许多人以为后四十回不值得一看，其实我中老师的感觉是一样的，后四十回是与前八十回是一个有机的整体，难以割裂的。所以贾母在后四十回的形象应该是打折扣的。贾母其实是一个包容性强，但也是一个和稀泥的高手，所以我想贾母在后面对黛玉的冷淡也是很真实的，而周老师对于黛和宝钗的结局，她并没有像一般人那样，对黛玉的死予以一阵悲鸣，而是认为最好的结局，是让人们充满想象的一个结局，而对宝钗的结局，她也认为这才是对她最大的打击，独守空房，对一个女人来说，莫不如心死的味道，想来也是，这样看来，还是林黛玉给人是一种鲜活而生动的形象，而宝钗始终是那种烦燥而昏暗的感觉，没有生气和活力。活着也和死了一样。 这本书中，周淑娟对红楼的人物进行了剖析和评判，从贾母的四季歌，到彩云穿行在乌云中，同时，她感叹宝钗和的深刻丘壑，以及黛玉偶露峥嵘而导致的失败。以及晴雯那有本事的人未免调歪，为此可惜，并也论及多姑娘的人缘意是出奇的好，还谈到龄官的爱恋令人有各人各得眼泪的味道。在花落去、燕归来一章中，她用许多笔墨谈了对袭人的观感，可以看到周淑娟自己的评判标准，心事的虚化一章，她以十分冷静而深刻的剖析，把袭人和紫鹃、晴雯进行了对比和分析，对袭人可以说是作者是十分反感，而她最喜欢紫鹃，说出了她内心的爱憎感，但是，周淑娟是用仁慈来分析袭人这个人物的，她十分理解袭人的需求想法和做法，只因她要上位要名分，才做出了这样的事情，她并设计，续作最好有这样一章，贾宝玉去乞讨到了袭人家门上 ，四目相对，袭人口吐鲜血。这个结局好，命运总算是给了袭人一个交代，解释了宝玉的无疾而终，稀释了袭人的委屈和愤恨。 读周老师的评红文字，最大的感受是她的文字充满了生气，不呆板，也不死板，没有其他红学家的那种理论型的文字，没有刻板而烦燥的味道，通往读来，一气呵成，没有拖泥带水的感觉，特别是文字文采十分饱满，剖析精准到位，她在每章的标题也是十分醒目，本书共分五辑，第一辑为红楼-风标，第二辑为红楼-风霜，第三辑为红楼-风物，第四辑为红楼-风骨，第五辑为红楼-风尚。在文内的许多文字，都充满了哲理性，如第一辑中描写关于莺儿的手巧，说莺儿再手巧，创意上也比不上宝钗。对于爱周淑娟是这样描写的，爱上了一个人，猝不及防，一个老去，也是突然的。突然醒来的盛夏夜，我发现我爱上了妙玉。作者把自己与书中的人物进行交流和对比，显得很贴近的，而且没有距离感。有一种促膝谈心的感觉。 周淑 娟说，红楼梦里充满了隐喻，你在书里看到了什么，你就会在生活里发现什么，你想在现实里发现什么，就能在书中找到什么，现实不苍白，书本不单调，真是一种绝佳的契合，难得的合拍。这也是她在读此书的一种真谛。 |
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