 （本期是：永熙随笔第876期原创文章） 2023年1月份，在与母亲共进午餐期间，看到隔壁桌“一对年长的夫妇正哄着婴儿”，母亲笑着对我说“妈妈50多岁再生一个妹妹，你觉得咋样” 当时我听到后，由于联想到“一旦一个新的生命来到这个世界上，就要面对缺乏真诚善良的社会。不仅如此，他/她还要去直面、去承受一系列来自家长/老师施加给她自己的期望”，于是，我突然表情严肃地说:  “算了吧求你别生了。一个新的生命来到这个世界上之后，要承受多少令人无法承担的痛苦，比如不得不直面世界上的人（来自家庭/学校/职场）对自己的各种批评以及误解……（由于当时，我突然意识到:如果我选择继续把话给说完整，母亲不仅不会继续往下接我的话题/回应我的话题，而且，我和她还会产生很激烈的正面冲突 ，我并不忍心改变母亲、伤害母亲。于是当时，我先停止继续往下说，把话暂时憋回内心，等到写文章的时候，再把心声全都表达出来。）”  还记得在当时，由于，母亲也意识到“我把话给憋回去了”，于是她就问我“有关在接下来，我想要表达的观点的内容”，但在当时我并没回应她的话，我只说了一句“没什么”，然后，试图岔开话题，分散她的注意力，幸好最后，我成功地转移了她的注意力。不过话说回来，母亲那句不经意间说的话（“妈妈50多岁再生一个妹妹，你觉得咋样”）让我背后发凉/内心发慌（虽然我知道:母亲并不会选择再生一个妹妹），因为:  一个婴儿由于饿了/受了伤后感到疼痛/体弱多病从而经常哭闹甚至无意识地动手打人。这个时候会有无数人带着充满敌意/刻板的偏见评价这个婴儿“你怎么能够这么不听话?不听话的小朋友不值得被别人爱。你成天都这么哭闹，是不是想被别人挨揍?请你别再惹任何人生气了！你的父母选择把你带到这个世界上，有关这件事情真的可以算作:你父母一生中最大过错/失败！还有，有关你经常哭和打闹，总会被很多人瞧不起的，他们会笑话你的！”。  比如:一个2岁/3岁左右的幼儿，到处乱摸到处乱碰，到处跳到处跑，动不动就高兴地大叫，此时会有无数人充满不理解、误解，去评价“你怎么能这么不省人心呢?大吵大闹/不爱干净的小朋友，谁又会喜欢上呢?大吵大闹/不爱干净的小朋友，从来都不值得被人疼爱/耐心地对待。能不能安定一些?！总是故意地捣乱，是想故意惹我生气吗?！” （很多时候我都在想:一个鲜活的生命，由于他/她对任何事物都具有强烈好奇心/探索欲，于是他/她就喜欢到处乱摸/乱碰，这不很正常嘛，他/她到底错在哪里?这跟“不爱干净”有任何关系吗?还有，任何一个喜欢大吵大闹的孩子，都活得十分没有安全感，不是因为他/她喜欢或故意大吵大闹，而是因为，他/她有一个“心情阴晴不定，喜欢歇斯底里，控制欲令人感到恐怖，严重缺乏边界感”的父母或其他监护人）  再比如:一个6岁/7岁的小朋友，喜欢吃零食，喜欢买玩具，喜欢到处跟别人玩耍，总想买各种各样的东西，喜欢当面提各种各样的需求，说话没停过。此时会有无数人带着充满敌意/刻板的偏见，去评价（贴标签/人格攻击）这位小朋友“贪吃好玩的小朋友，是没有任何前途的，不应该贪吃好玩，因为有关这一切全都是错误的；你要学会完全克制（即压抑）有关自己的全部需求，你要学会完全克制/控制（压抑）有关自己的情绪，即不能哭也不能闹；要想得到来自别人的肯定/欣赏，首先就要坐定定，时刻保持安静，其次就要学会察言观色，不能够再像之前那样:为所欲为，蛮不讲理，霸道，不讨人喜。”  一个6/7岁的小朋友，即将要经历为期12年的校园生活（直到他/她18岁，高中毕业为止）。在这期间，他/她不仅要经历（无论性格再怎么随和，无论成绩再怎么突出，谁都躲不掉的）“来自同学（喜欢随意乱传谣言绯闻，嫉妒心强，自尊心强，有暴力倾向）/自己的父母以及其他孩子的家长（尤其是班委或那些喜欢八卦别人的家长）/老师”（班主任、校领导、师徳不好的老师、喜欢体罚学生的老师、喜欢随意做比较的老师、男女不公平对待的老师、凡是不理解学生内心处境与需求的所有老师）对自己充满着各种不友善、不公正的看法与做法，而且:（不仅如此）  他/她还要直面各种“超高强度”的学习压力（主要来自缺乏人性的家长与老师）/竞争性一年比一年激烈、难度一年比一年提高的考试/来自内心强烈的自我否定（挑剔）、自我分裂（缺乏人性的教育环境/家庭成长环境，很难让人不抑郁、不自杀。即使换作为神仙，都会不可避免陷入长期抑郁/突然选择自杀）/来自“现实社会”对“个人价值”的“全方位否定”（现实社会的标准:成绩不好的人，就会活得没有价值；不讨父母/老师喜爱的学生，早就已经失去任何“有关自己的人生前途”，并永远不会被他人“接纳/喜欢”）  顺便一提，有关当今现实社会，对“所谓三好学生”的苛刻要求:1.即使父母老师打骂自己，也必须得每天保持微笑（众人眼中“阳光积极天天向上、活泼、开朗、三观正、心理健康、正常人”），更不能为“父母或老师打骂自己”产生任何怨言。2.彻底地打压早恋，并还彻底地打压各种内心热爱/梦想。有无数老师家长认为:只有成天使劲埋头学习/刷题才是正道，才是人生发展路线中所谓的“光明大道”。  3.学生们不能对“衣品/发型/身材”有任何方面的个人追求/个人讲究。无数的老师家长认为:有关“学生对衣品/发型/身材”有任何方面个人讲究/个人追求”，这不仅会误导“学生/孩子的人生观/价值观的发展”走向所谓的“不归路”，而且，还会严重耽误学习，即所谓“浪费糟蹋大好青春”。  好不容易熬到高中毕业的他/她，早就已经丧失“做任何事情的内驱力/个人积极主动去做任何事情的意愿、对世界上的任何事物原本就具有的个人强烈好奇心/兴趣/探索欲（即:拥抱世界的精彩）、积极拓展/发展:爱情与任何亲密关系的勇气与激情、内心原有（小时候的）理想/热爱/梦想/长大后做“小时候的自己内心真正想做的事情/从未实现的理想与愿望”相关勇气与激情（驱动力、行动能力）”。 由于他/她早就已经丧失了“探索（拥抱）有关世界上的任何精彩（一切美好事物）的驱动力/探索欲、自我价值（自信/自爱/边界感）、内心真正的热爱/愿望/人生理想、童真/纯真/儿童的灵性、童年时期（原本就）具有的共情能力”，于是，他/她便觉得“活在这个世界上，已经毫无任何意义”。因为自己至死都达不到残酷现实的社会标准。自己即不被社会认可，也不被自己身边的人（父母/老师/同学/兄弟姐妹）认可与接纳。而且最重要的原因是，自己成天都活在缺乏真诚善良的社会环境（还包括：原生家庭、学校），无时无刻都活在焦虑、恐惧。 其实在很多时候，我真的很为他们感到痛心/悲伤/难过。因为，仅仅才“18岁”（或早就已经成年）的他们，生命状态早就已经枯萎了。很多时候，我不禁感慨:究竟是“哪些令他们感到如此糟糕透顶（痛心疾首/压抑自我/令人深感崩溃与绝望）的人与事”，让每个“最初来到这个世界的时候原本充满阳光、积极、活力”的鲜活生命，活得如此的不堪与绝望（从最初“对世界或人生未来充满积极、新鲜、好奇”，变成:如今的“厌恶于生活、憔悴、不堪负重、疲惫”）。所以我为“那些曾伤害过他们的人”感到无比憎恨。不仅如此，我还特别憎恨：（他们从小到大都成长在）充满着各种焦虑/充满各种不确定性的社会环境（这其中涵盖了学校、家庭、各种课外培训机构，还有亲戚家朋友家等等）。 文章的末尾我还想说一句:如果做不到“自爱”，如果做不到“自省”，如果做不到“为他人的生命/人生负责任”，就千万不要生孩子。宁可自己的一生被自己给荒废掉，也千万不要祸害下一代。因为，没有任何一个鲜活的生命有义务（牺牲“自己一生的时间”、牺牲了自我）替父母受罪、替父母“实现梦想”（换一个具有“黑暗血腥、现实意义”味道的句子，来解释“实现梦想”，那就是:“替父母而活，自我与灵魂被自己给出卖了”）。而且，没有任何一个鲜活的生命有义务去原谅、接纳（“中毒”类型、“愚蠢无知”类型）父母的过错、父母自身的缺陷。 好啦，本期内容到此结束，我们下期再见🤗 |
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