一、孩子的情绪发展模式 1.情绪是指人们伴随着认知和意识过程产生的对外界事物的一种态度,是以人的愿望和需要为中介的一种复杂的心理活动。 2.在不同的年龄阶段,人的情绪拥有不同的特点,而0~3岁孩子的情绪尤为丰富,起伏变化非常大。 3.了解孩子情绪发展变化中隐含的信息,是每个家庭迫切关注的问题。只有正确了解孩子的各种情绪,才能更好地引导孩子积极健康发展。 4.著名的心理学家说过:
父母一定要在重视培养智力的同时,重视孩子的情感教育。 5.对父亲培养孩子良好情绪的建议: (1)提高孩子识别情绪的能力。 鼓励孩子说出自己的情绪。 (2)满足孩子对父母的情感需求。 孩子对父母的情感需求是其他任何人都不能替代的。父母一定要抽出时间与孩子进行沟通和互动,否则容易造成孩子性格孤僻、畏缩。 (3)培养孩子学会感恩与回报。 必须让孩子学会感恩和回报。平时生活中让孩子学会关心父母长辈,做一些力所能及的事。 (4)培养孩子面对挫折的积极情感。 当孩子犯错误时,让他认识到错误即可,不要让他过分自责。 父亲不可一味地批评、惩罚孩子,应该以平静的态度督促和帮助孩子改正错误,秉承“教育为主,惩罚为辅"的教育理念。 二、对孩子的“启心”教育 对孩子进行“启心”教育的建议: 1.在孩子上学前,与孩子进行一次深人的沟通,列举出上学当中可能会遇到的一些困难和学习的重点,帮助孩子明确目标,鼓励孩子,给他动力,并表达出父母对他的殷切期望。 2.对孩子的教育尽量是单独的、谈话性的,避免公开的申斥。 父母在对孩子进行教育时应尽量避免在公开场合,尤其是在他的老师和同学的面前以及一些熟人面前,给孩子一个安心的空间来聆听你们的教诲。 3.父亲身体力行地为孩子做出表率,鼓励孩子要说到做到,做个有诚信的人。 4.在孩子面前保持威信,不要在孩子面前过于随便;对孩子严格要求的同时注意让他劳逸结合。 5.不要总给孩子讲自己如何为他付出,更不要拿孩子与他人做比较。 遇到事情要就事论事,根据当时的实际情况分析问题,再帮助孩子解决问题,不可过于埋怨,不可盲目比较。 6,经常和老师沟通,随时关注孩子学习和生活上的变化。 7、正确引导孩子多结交一些积极上进的朋反。 8.培养孩子独立思考的学习习惯。 9.以正确的心态面对孩子的成绩下降。 10.父亲还可以利用故事对孩子进行“启心”教育。 三、远亲不如近邻,孩子需要不同年龄的朋友 1.让孩子和不同年龄的人做朋友,是孩子成长过程中必不可少的一项任务。 2.父母应当多鼓励孩子与不同年龄的孩子之间进行互动交往,这对孩子的智力发展,特别是思维能力的发展具有非常重要的意义。 3.著名的心理学家曾指出:
4.著名的教育专家蒙台梭利提出过一个教育主张——混龄教育。即让不同年龄段的孩子在一起接触、交流,从而相互学习,接纳。 在混龄教育中,让不同年龄的孩子在一起玩耍,会增加他们的互动性和层次性,与异龄的朋友交往是对孩子的一种新的挑战。 随着年龄的增长和环境的变化,孩子的角色也在发生着改变。 混龄教育的出现,就为幼儿创造了一个比较复杂的、动态的小型“社会环境”,为孩子的情感发展提供了动力和源泉。 四、收拾孩子,不如收拾孩子的情绪 1.当孩子有不良情绪的时候,父亲不要使用暴力手段,而要帮助孩子消除不良情绪。 2.在教孩子接受自己的想法时,父母们也要控制好自己的情绪,并确保自己的情绪不会伤害到别人。 3.心理专家建议:要让孩子从小学会控制自己的坏情绪。 4.对父亲帮助孩子学会控制坏情绪的建议: (1)让孩子在合理范围内有充分表达情绪的权利。 让孩子知道:发泄情绪也应有一定的原则!发泄情绪不应该建立在损害他人的利益和损害物品上。 (2)要想让孩子养成良好的情绪表达习惯,父母们应该做孩子的榜样,以此来影响孩子。 (3)父母的良好情绪对孩子有着一定的影响,如果父母不调节好自己的情绪,那么孩子也会产生一些负面情绪。 (4)父母可以教孩子使用一些消除压力和怒气的办法。比如运动。 五、孩子最想要的礼物是快乐
2.对父亲培养孩子快乐性格的建议: (1)注意培养孩子对快乐的体验。 (2)让孩子有机会享受"不受限制"的快乐。 (3)不要苛求孩子。 (4)给孩子展示自己的机会。 每个孩子都有自己的优点和独特的技能,如果能够在父亲面前展示自己的特长,获得父亲的肯定,孩子就会觉得很快乐。 孩子的热情、能力通过与父亲分享和得到父亲的肯定,就会转化成自信、乐观等品质,这些品质对他们一生来说都是一笔财富。 (5)教孩子调整心理状态。 当孩子受到挫折的时候,父亲要引导孩子,帮助孩子调整自己的心理状态。 (6)加强与孩子之间的亲情。 父亲要在平时多与孩子沟通、交流,还要鼓励孩子多与同龄人一起玩耍,让他们学会愉快地与他人交往,从而变得快乐一些。 (7)保持家庭生活的美满和谐。 教育专家经过调查表明:
(8)认真倾听孩子的心声。 (9)树立孩子的自尊心。 在家庭教育中,最重要的一点就是——尊重孩子的一言一行,父亲应该帮助孩子树立起自尊心、自信心等。 (10)尊重孩子的兴趣爱好。 六、用情商来教育孩子 1.情商并不是天生的,而是在后天的培养中慢慢形成的。 一个孩子的情商和性格养成有着两个方面的影响:一是来源于母体:二是受到周围环境的影响。 2.教育专家说:3~12岁是孩子情商培养的关键期,情商教育能影响孩子的一生。 3.心理学家们在经过一番调查后表示:
4.情商低的表现: (1)顽固。 他们不仅听不进别人的意见,也不会轻易采纳别人的建议。明知是错依然会坚持到底。 (2)怨天尤人。 怨天尤人不仅没有一点儿用处,还是一种消极心态的象征,是弱者不明智的选择。 父亲要特别注意:不要在孩子面前抱怨他人、他事。 5对培养孩子高情商的建议: (1)培养孩子的自我控制能力。 自我控制能力是一种内在的心理功能,能够让一个人自觉地控制自己的言行举止,从而帮助自己纠正不良的行为习惯。 (2)让孩子分清自己的情绪。 在家庭教育中,父亲要帮助孩子分清楚自己的情绪状态,帮助孩子调整好不良情绪,让孩子学会换位思考,深刻地体会到他人的感受。 (3)有意识地培养孩子的交往能力。 (4)引导和帮助孩子树立自信心。 (5)引导孩子应对负面情绪。 当孩子面临负面情绪的时候,父亲要引导孩子宣泄出来,比如采用跑步、游泳、爬山等运动方式。 父亲可以通过自己的言行举止来影响孩子,从而培养孩子的高情商。 七、避开情商教育的误区 1.在孩子情绪差、想要发怒的时候,父母们应该告诉孩子:你可以生气,但是不能用坏情绪去伤害别人或者摔毁别人的东西。 2.父母们要学会把孩子带出那种"一触即发"的环境,并试着分散孩子的注意力。 3.在交谈后,如果孩子还是要发脾气的话,就不要再理踩孩子,离孩子稍微远一点儿,等孩子的气消了,再去和孩子交谈,并疏导孩子的坏情绪。 4.培养孩子情商过程中的误区: (1)溺爱与专制的家庭教育。 父亲不要对孩子过于溺爱,也不要过于"专制",这只会让孩子在身体上是"小皇帝",精神上却是一个被禁锢的"小奴隶"。 (2)鼓励少,打骂多。 父亲必须加以克服,才有机会提高孩子的情商。 父亲们一定切记:要对孩子多鼓励,少打骂,并找机会放大孩子的"闪光点",让孩子明白自己的优点。 (3)重视智商教育,轻视情商教育。 只有对孩子的智商和情商一样重视,孩子的各个方面才会齐头并进、全面发展。 (4)不能正确评估孩子的情商水平。 父亲应该正确评估孩子的情商水平,明确孩子的高情商,不要随意抹杀,而要对孩子加以诱导。 根据孩子的不同特点,找出一些适合孩子的方法,从而正确引导孩子,培养出一个高情商的孩子。 我是简书的平原雪,也是公众号酿一坛成长的执笔者,分享家庭教育、亲子成长、个人成长类文章和读书笔记,以及短篇小说故事等。 以我之笔,书写生活与梦想,酿一坛成长,邀请您阅读+关注,愿你我相伴,共酿一坛成长。 |
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