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读书是为了让自己进步，读书是为了让自己学会思考，读书是为了让自己从书中吸收知识的营养。人的成长，取决于你对世界的尊重、敬畏，对知识的汲取和化用。做一个有教养的人，首先是对这个世界尊重。尊重世界，更多的时候是敬畏世界。很难想象，一个对世界毫无惧怕、对人性毫无省视的人，会接受规则的约束。当然，所谓敬畏，不是凡事小心谨慎，甚至任何时候都胆颤心惊，恰恰相反，懂得敬畏，是让自己知道通过遵守合理的规则，来保护大众的利益，随时可以和违犯规则的行为进行理直气壮的斗争。要想在坚持正义的斗争中取得胜利，只有汲取他人的成功经验、化用他人的文化知识，有力地武装自己。这样的学习过程，对一个既坚持正义，又希望自己成功的人来说，是一辈子必须一以贯之的。看书写作，不但是很多日常生活中的必须，而且可以提高一个人的思维能力。一个善于思考的人，生活质量应该比不善于思考的人高出很多。如果想做一个有更高生活追求的人，读书必不可少。读书的好处，就是让你去看清世界、尊重他人、学会敬畏、懂得吸收、不断成长。这样的你，一定会活得更加精彩。写读书笔记，或者说写书评，是为了记录在读书时候的收获、思想、灵感，对所读之书或者文章的看法，辨别所读之书或者文章的好坏等等。以这种方式读书，就是高效读书。我认为，读书只分读想消遣的书和想要吸收有用知识的书。也是就说，世界上只分读无用之书和读有用之书，而且读无用之书的时间应该比读有用之书的时间少。怎样区分那些是无用之书、哪些是有用之书？除了有辨别自己应该吸收哪些知识的基本能力之外，还要有做读书笔记的习惯。记读书笔记的好处，在于判断所读之书的好与不好、记录书中对自己有用的知识。好记忆强不过烂笔头。读书必须思考，而且是带着批判性的思维方式去读书。不管名家名著，还是普通作品，都要带着挑刺的想法去阅读。无“刺”可挑，你会在惊讶、敬佩中学到很多东西；挑到了“刺”，你有了接受“教训”的经验，给自己写作时做一次“避坑”预演，再不犯或者少犯一次别人犯过的错误。这就是有效的提高。批判性思维可以打破常规的眼光和意识，积极唤醒解读、重读、细读文本的个性视角和独特立场。要相信比自己写得好的作品肯定有很多，不是带有批判性思维就是把别人的作品想象成比自己写得烂很多。只有崇拜，才能产生敬畏。批判的目的，是找出差距。这个“差距”，是正还是负，只有自己在内心进行公正的判断。如果一个人对自己都要欺骗，不是狂妄就是愚蠢。一部作品或者一篇文章，有好有坏，只有带着批判的眼光去读，才能有挑剔的心理，才能读出其中的好坏、说出其中的好坏。“看人看长处，读书读妙处”，但这“妙处”要如何才能读出来？除了带着批判性思维去读书，还要带着一种虔诚的心态去读书。再差的书里也有值得自己学习的东西，只不过读“差”书与读“好”书，用的时间有所区别而已。比较平庸(所谓“差”书，或者自己很少用、甚至读不懂)的书，可以泛泛而读，不用做笔记；比较优质(所谓“好”书，一般是名家，自己正好用得上，或者正是自己需要弥补这方面知识)的书，一定要做好笔记。(无笔不读书，读书就要用笔记、用笔画)第一，记下所读之书最经典的地方，想想作者为什么要这样写，如果把作者换成自己，自己会不会这么写？为什么？第二，记下自己对所读之书“灵光一闪”的想法，包括内容、写作方法的的建议、疑问；自己对作品的归纳、总结；第三，读和记的时候，要对全书有个大概的了解。内容归类、写作方法的优劣、情节线索的提炼、人物事件的主要特点、对读者的启迪、这部作品的社会意义等等。第四，生词学习。金句记忆。这是对自己实实在在的提升，也是对作者认认真真的负责：有些生词、金句确实让自己受益，有些“生词”“金句”有可能是错词、病句或者用得并不恰当。要有怀疑作者的勇气，不要盲目相信任何作者。这也是形成独立思考的基本原则。第五，虽然要用批判思维去阅读，但不要用怀疑一切的眼光去看待所有作品。如果用怀疑一切的眼光去看待所有作品，不是愚蠢就是过于清高，如果这样，还不如不去阅读。不要不顾一切地把任何作品都打倒和重构，而是审慎地接受，清醒地辨析，理性地证明。(这和上面说到的“要有怀疑作者的勇气”不是属于同一个范畴。)第六，对所有自己并不掌握的知识，特别是有关文史类的知识，一定要尽可能去查证。不是所有作者都是正确的，敢于质疑只有先去查证，或者说查证不是为了质疑，只是弥补自己的不足。写文章，特别是写历史类的文章，写一百字也许可能要看几万字的资料。即使不是写历史类的文章，遇到的关于景点、人物、植物、动物不熟悉的名字特性等等，弄得越清楚，写得越随意。(这也许和我自己写历史类文章相关。)第七，积极主动、自律低调。从“眼睛”上升为“眼界”(用心，提高格局)，从“惰性”变为“主动”(主动，勤奋努力)，从“接受”转变为“探究”(深入，扎实牢固)，从“经验”进阶为“思维”(升华，深入骨髓)，从“个体”集约为“共生”(思想，跳跃发挥)。我们可以在人前保持骄傲，但一定要在人后保持低调。人前的骄傲是为了自尊，人后的低调是为了能有资本保持自尊。所以，从读别人的作品里吸收营养，是在“悄无声息”地进步。低调做人，格调自大。第八，读书不是仅仅为了愉悦自己，更多的是为了锻炼自己的思想。这个过程，也许才是读书的真正意义。但这样的读书似乎要让很多人痛苦。没有谁愿意主动去套上吃苦受累的枷锁。改变人性不但需要狠得下心来，也需要坚韧不拔的毅力。从书中的人物、从作者的思维里，寻找符合大众利益的思维、三观，从而改变、完善自己，日积月累，不但会写出好文章，而且还可以做一个真正的人。第九，对于阅读，是不是随时发现、随时记录才能随时改变？不全是。现在有很多有声读物，不用眼睛看、不用笔去记，只需用耳朵听，既可不让眼睛疲劳，又可以让脑子集中精力思考。这样的“听读”，是对心灵进行洗涤。情感类的读物或者节目，比如《十点读书》，可以只听不阅，也不用笔记录。还有《得道》也很不错，只是要收费，但效果往往出奇地好。听读也可以达到阅读的效果。第十，写读书笔记有用吗？肯定有用。每个人不可能把读过的书全部都记下来，特别是随着时间流逝，往往会将读过的书忘记。但记读书笔记，可以让自己在完成“学习心得”(我现在把所有别人称之为“书评”、我记的读书笔记都称为学习心得)时，能够系统地重温所读作品的内容、写作优劣、自己应该吸收的知识。加深印象总比读过即丢好得多。至少，不幸忘记之后，会在某个节点对其中一些内容“恍然大悟”。或者，“似曾相识”也会让自己很快回忆起自己曾经捧读过这部作品。读书笔记可以精简书本内容，让人进行点、线记忆。第十一，写书评(这里不是读书笔记。读书笔记大多是给自己看，而书评一般是推介作者作品，要保持对作者最起码的尊重，所以要比写读书笔记更慎重。)要抓住一点或者几点(你自己认为的重点，也可以是别人没有涉及到的某点)，力求精到，与他人不同的视角，你就成功了一半。第十二，题目(这里同样不是读书笔记)非常重要。有很多别出心裁的标题，比如对联、诗句、名言，等等，不管教人写书评的培训教材上说得如何天花乱坠，一定要切题！最好的切题，就是有感而发。那些让你不能用任何题目替代的标题，一般就是别人一看会拍案叫绝的好标题。标题可以在行文前拟就，也可以在写文时思索。第十三，在看书、写作的时候，一定要懂得“同类项合并”。这就是把作品中内容、写法等相近、相似的归纳在一起，对其进行总括、提炼。第十四，文章的结构。不管是作品的结构，还是书评的结构，都需要做到心中有数。作品的结构弄清楚了，你可以学习到写作技巧；作者的写作结构心中有数，你可以“按图填空”，阅读、写作都轻松。第十五，读者是站在作者肩膀上看问题，应该比作者视野更开阔。鲁迅文章的某些犀利，有很多是读者自己悟出来的。对作品的升华，是书评不得不用，或者经常用到的“方法”。这样的“拔高”(很多是将伟人、领导的意图强套在作品上)，有些可取，有些不可取。当年鲁迅只是为了骂人、出气，但后来的人理解他是在对抗某一个阶级。(比如写于1926年的《父亲的病》，又比如，现在有些人本来是写的游记，赞赏美景，有的人偏要说是歌颂政策好之类)一千个读者就有一千个看客、一千个评论家，从别人的作品中你到底收获了什么，只有你自己知道。所以，思想的高度，决定了一个人的人生亮度。还有一点，也是很多人，包括我在内的共性：读书是爱好，读完书进行分享，或者自己把做的记录、写的东西给别人看，是对作者最大的尊重。最后，要强调的是读书笔记(或者说所谓的书评，或者说是正式的书评)，最忌讳的就是内容复制。可以简要写出内容大概，却不可全篇重复内容。当然，因为要列举某部分内容来说明写作的妙处，是可以复制甚至全部照抄的。但写书评(这时候说书评，是因为写书评更需要特别注重这点)是为了说出该书的好或者不好(一般当然是好，不然最后没人找你写书评)，说出为什么好或者为什么不好，自然就会让其他读者对这本书有个大概的了解，从而决定读还是不读。如果全篇复制内容，读者是买你的书评还是买原著？作者是爱你还是恨你？一味只写作品好而不说不好，这不但不公平，而且会让写书评的人落得个抬轿子(最恶的是“癞皮狗”)的不好名声。这样的书评很多，写这样书评的人该骂，特别是“无中生有”的美化，更是应该骂。但是，三观不同，不必强融；人生苦短，何必纠缠。我们读书的目的是为了向上、向善，是改正自己缺点提高自己……不过，作品中不足甚至不好的地方，一定要说，至少要自己心知肚明，而且能够有弥补的方法(这倒可以不让作者知道或者看到)。这样就有了“反话正说”“借彼说此”“如果……”之类的说辞。我觉得要堵住说写书评者“抬轿子”的嘴，又不得罪作者，最有效的方法是“青出于蓝而胜于蓝”。任何超越原著的书评，比如思想提升、内容捋顺、纠偏改错等等，只要你的书评写得比原著更真实、更有水准，而又不失时机地将原作者赞美一下，看书评的读者不得不佩服你的功力，原作者脸上也有光彩。最中肯的书评，是有一说一、好坏分明。这样才能让读者一目了然，让作者知道对错，让自己不劳心费神。这样的书评才既有评论，又有批评，才是合格的书评。我想表达的，其实就是，为了高效读书，只有做读书笔记；为了做好读书笔记，只有认真读书；只要认真读书，就可以写出书评；写出让读者满意的书评，就是对作者最大的尊重。因为，你的书评，也许会让更多读者看到作者这本书或者这篇文章。作者简介 冯俊龙：笔名范一尘、大眼看世界，男，汉族，1970年代出生。四川省作协会员，中国散文学会会员，中国报告文学学会会员，头条号青云奖、解放军报《在党的旗帜下前进》主题征文特等奖获得者。主要从事历史散文、报告文学、文艺评论等创作。在《人民日报》《解放军报》《中国国防报》《四川日报》《同舟共进》《文史天地》等报刊，人民网、中国军网、中国作家网等平台发表作品多篇，作品多次被《新华文摘》《作家文摘》《中外文摘》及新华网、封面新闻、搜狐、网易、澎湃新闻等媒体平台转载(摘)。 
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