  👩🏻妈妈的误解 随着夏日的到来，晚饭后的天还很亮。夕阳🌇的余晖落在对面的楼上，格外好看。 暖宝和暖爸先吃完，因为他们要出去玩。我一个人坐在餐桌前慢悠悠的享受美食。 暖宝在窗户那张望了一会儿，过来兴奋地对我说：“妈妈，我看到朝阳啦！” 👩🏻立刻纠正道：“快要落山的叫夕阳🌇，早上刚升起的太阳才叫朝阳🌅。” 👧🏻：“哎呀，我知道！我真的看见朝阳了，'朝阳’是个人名，那个三年级的小姐姐叫朝阳！” 👩🏻：“哈，是我肤浅了。😊” 我家的“小财神”🤑 暖宝之前回姥姥家，看到哥哥桌子上有个金元宝的解压玩具，巴掌大的，可以使劲捏。暖宝非常喜欢，一直拿在手里玩。后来直接问哥哥要能不能给她，结果索要未果。 暖宝有点沮丧，我说妈妈回头给你买一个！ 暖宝回来一直惦记那个金元宝，我就在淘宝上找，但是没有一样的，就说我给你买个金元宝的抱枕吧！ 暖宝高兴地点点头，然后让她自己挑了一个。暖宝挑了一个上面带“福”字的，因为她说她只认识这个“福”字。😂  自从那个金元宝抱枕到家，暖宝就爱不释手。时时刻刻都抱着它，就好像我家来了位财神爷一样。😆我提议拿到学校午休时用吧，周五带回来洗。 暖宝拿到学校🏫去，结果每天放学还要带回来。暖宝说：“我要时时刻刻和我的金元宝在一起！” 暖宝上课也要一直抱着它，好在老师没有因为这个批评她，反而讲课时会拿她的金元宝举例子，让我很是意外。（我分析是因为抱枕并未影响到暖宝听课，她还是一如既往地积极主动发言，不叫她就急的状态😅） 在家吃饭、睡觉💤、看电视📺，暖宝都要抱着。就连上厕所，也只是暂时把金元宝放在厕所门外的柜子里，出来一下就能拿到。 不过暖宝🈶两次上学忘带金元宝，回家第一件事就是扑向金元宝，假装大哭😭道：“我的金元宝啊！555～” 有一次暖宝一边假哭一边说：“妈妈，你今天上学前和我说'上学愉快’，可是我一点都不愉快，因为我忘带了我的金元宝，5555～” 我一把抱住暖宝和她的金元宝：“哦，那妈妈好好抱抱、抱抱🫂。” 暖妈想说 做父母的都会发现，小宝宝手里总会拿着自己喜欢的玩偶不撒手，或者睡觉时必须抱着他柔软的小毯子或者枕巾才能入睡。 这些物品就是温尼科特所说的“过渡性客体”。过渡性客体是儿童自己发现或创造的，它甚至比母亲重要，是儿童“几乎无法切割的一部份”。 孩子的过渡性客体的材质一般都是柔软和温暖的，让人感到舒适和安慰，孩子抱着它能对抗焦虑与寂寞，安然入睡。 其实不只是孩子，我们大人坐在沙发上休息时，有时也喜欢抱个抱枕，感觉那种柔软的触感，就会特别放松。还有现在流行的各种解压玩具，都有类似的作用。 我们可能会随身携带亲人朋友赠送的纪念品、寺庙求来的好运符等，这些能让我们觉得带给我们力量和祝福的物品，都是过渡性客体。 过渡性客体在孩子成长中有着重要意义： 1⃣️过渡性客体是宝宝安全感的替代来源； 2⃣️孩子拥有了过渡性客体及过渡性空间，其真性自体慢慢变得稳定起来，以后随着自我力量和自我功能进一步增强，他们会渐渐放弃过渡性客体，慢慢走向独立； 3⃣️过渡性客体还扮演了孩子的“假想朋友”，是孩子的精神寄托。 我能感觉到暖宝对金元宝抱枕的依赖，因为自从分房睡以来，暖宝时不时还会觉得害怕和我睡大床，她随时可以跑过来睡。我们还约好每周末固定和我睡一晚。 所以每周大部分时间，暖宝都需要一个过渡性客体的陪伴来替代我，这个金元宝就充当了这样的角色。 作为父母，我们应该坦然接受孩子这一行为，多给他们一些爱的抱抱，帮助他们从“依恋”到“独立”的顺利过渡。  |
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