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论证结构指议论文的基本结构。议论文的论证结构通常由引论、本论、结论三部分组成。 一般来说，引论提出问题，常用来提出中心论点或论题，或者介绍敌方观点及有关内容，这一部分主要回答“是什么”的问题。本论分析问题，也是文章的主体部分，常用来论证引论中提出的论点、论题或批驳敌方的观点，这一部分主要解决“为什么”的问题。结论解决问题，主要用来作总结、下结论，揭示和深化文章中心，这一部分一般解决“怎么办”的问题。  当然，也有不少特殊情况，如将“结论”融合到“本论”中，不做单独阐述，这需要根据文章内容具体分析。 “分析议论文的论证结构”是中考议论文阅读的重要考查点，此类题的考查形式主要有两种： 一是选择题，常见的提问方式为：选出对文章的论证结构判断正确的一项； 二是简答或简答题，常见的提问方式为：请分析文章（或某几段）的论证结构，或者文章（或某几段）的论证结构是什么。 那么，我们应该如何“分析议论文的论证结构”呢？ 首先，了解议论文常见的四种论证结构： 1.总分式。 这种结构往往有一个中心论点，然后借助分论点从各个不同的角度来论证中心观点。论证的各层次之间常见的有“总分”“分总”“总分总”三种关系。 如《怀疑与学问》一文中，作者开篇提出中心论点“治学必须有怀疑的精神”；然后借助“怀疑是消极方面变伪去妄的必须步骤”“怀疑也是积极方面建设新学说，启迪新思想的基本条件”两个分论点进行论证。整体上来看，本文采用的就是“总分式”论证结构。  2.并列式。 把论点分解为一个个分论点，或是把论据并列起来，论证的各层次之间的关系是平行的，从不同的角度和层次论证同一中心论点。这些并列的的内容不交叉，不重复。这些分论点之间或者是并列的论据之间，构成并列关系。 如《最苦与最乐》一文，文章通篇分别论述了三个分论点：“负责任是人生最大的痛苦”，“尽责任是最大的快乐”，“人生应当勇于负责，而不应当逃避责任”。这三个分论点之间的关系是平行的，在文中属于“并列式”论证结构。  3.层进式。 采用层层深入、步步推进的结构框架，后面的论证在前面的基础上进行，前后层次之间逐渐推进，由浅入深。 如《敬业与乐业》一文，在具体论证的过程中，强调“有业”是前提、“敬业”最为必要、“乐业”是最高境界，层层深入，步步推进，这一具体的论证过程就采用了“层进式”论证结构。  4.对照式。 文章在阐述和论证过程中，将论证内容构成正反对比或比较的关系。可以是把两种事物（或意见）加以对比，或者用另一种事物（或意见）来烘托某一种事物（或意见）。 如《纪念白求恩》中，这一段节选内容将白求恩毫不利己专门利人的精神和“不少的人”对工作、对人民的态度作对比，从而强调了向白求恩学习毫不利己专门利人精神的必要性。这一段节选内容论证过程采用的是“对照式”论证结构。 就一篇议论文而言，有时论证结构是单一的，大多数情况下是综合的。我们判断文章的论证结构时，要注意看清具体要求，即注意题干是要求从整体上判断，还是要求对某一局部内容加以判断。如刚刚说的《纪念白求恩》的例子就是对局部内容加以判断。 再如《论教养》一课的4～12段，作者先在第4段提出观点“一个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现，看他和亲人们的关系究竟怎么样”，然后5～10段从反面列举了六种没有教养的人的具体表现，11、12段从正面论述有教养的具体表现。整体来看，这一部分采用了“总分式”论证结构。具体来说，5-10段与11、12段之间，前后形成对比，采用的是“对照式”论证结构；而5-10段之间，则是采用了“并列式”的论证结构。 其次，我们再来了解一下明确文章论证结构的常用方法——梳理文章的论证思路。 论证思路明晰了，文章的论证结构也就呈现在眼前。 如：《怀疑与学问》一文，我们梳理完论证思路，就能判断出本文采用了总分的论证结构。 好了，今天我们就讲到这里。下次再见！  |
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