天命之谓性，修道之谓教

《中庸》里面讲：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。”天赋予人的禀赋是叫作“性”，遵循天性而行动称为“道”，从道入手，修饰品节，就是教化。

可见教育一定是先要符合孩子的个性，家庭教育更是这样，父母能够帮孩子找到自己的天命，这种孩子一般都会很有出息。

父母、长辈、师长与孩子之间，爱是最大法宝。只有当孩子体会到父母、长辈和师长的爱时，孩子才会真正信任他们，也才愿意听从他们的教诲。

子曰：有教无类，这个世界从来没有坏孩子，从来没有不能教的孩子，只有被误或荒废的孩子，爱是进行一切良好教育的基础。

对孩子来说，最好的教育方式不是别的，就是榜样，为了教育他的孩子，在孩子出现的时候，哪怕是装，他也要装作在读书，以此来培养自己孩子的读书习惯。

当我们的孩子身上出现一些不好的东西时，作父母的首先该审视的就是自己，看看是不是自己给孩子作了坏榜样。

为了教育好孩子，请先注意自己的一言一行一颦一笑，要先给孩子树立一个好的榜样，孩子才能学习好榜样。

尊重对孩子的影响不仅仅是他的自尊心，更是引导他要对别人充分尊重，只有彼此尊重，才能有和睦的相处以及更和谐的世界。

任何人都需要空间，哪怕是个孩子。当孩子有了自我意识后，给他的空间要越来越大，孩子的心胸才是宽阔的，发展才是自由的。

通过设置一个“紧箍咒”，来促使他提升自己控制情绪的能力；通过提升其控制情绪的能力，来最终促使他心性不断在成长中成熟。

自小有志向的人，如果能在自己志向上取得一定成就，会奠定一个人的毅力和自信，自小父母应该鼓励孩子的志向，应该尽量推动孩子的志向。

对孩子较为脆弱的心脏来说，太多的挫折将会影响大多数孩子的自信心，所以多成功、多鼓励、适当的挫折，这样的情况可能更好一些。

经常有人说，好孩子是夸出来的，父母、长辈和师长的夸赞，对一个孩子形成自信心非常重要，人生在世最最重要的品质就是承担与责任。

每一代都有不同的人生目标，父母对孩子有所期望，这一点全世界都一样，尤其中国父母期望更大，俗话说“望子成龙，望女成凤”，每一个中国父母都对自己的孩子有着十分高的期望。

千万不要让孩子成为代替父母实现未尽理想的工具，家庭教育一定是顺其自然，不顾孩子的个性，强迫他往你希望的方向走，对孩子来说是一种伤害。

父母要给孩子足够的成长空间，让他们树立自己的理想和愿望，有自己的思想和独立思考的权利，不要让孩子成为“你要怎么做”的盲从的产物。

父母的任务是根据孩子的具体情况和兴趣，向孩子提出建议，引导孩子找到自己努力的方向，而不是不断灌输你的各种期望，尊重孩子的自然差异性

家庭教育首先要承认孩子的自然差异性，把孩子教成不一样的人，使孩子成为他自己，这既是符合自然规律，也是符合“天命”的事情。

什么是天命？天就是指自然，自然给每一个人赋予不同的使命。所以很多人后天的反应、发展其实和先天有很大关联。

现在家庭教育最大的问题就在于抹杀孩子的“与众不同”，这样做的结果就是，很多有个性、有潜能的孩子活在大众化的标准里，独特的价值被掩盖。

作为父母，责任是引导孩子，用赏识与信任引导孩子认识和发现自己，帮助孩子找到理想，既然孩子的禀赋各有不同，父母只需要以正常的态度、良好的方式、有效的方法给予适当的启发。

至于孩子将来如何发展，可能有哪些成就，那是孩子自己的福分，父母要顺其自然。

留心观察孩子个性中的闪光点，父母接受孩子的调皮，而不是直接制止和否定，孩子可能会更容易获得自信和快乐。

爱好和兴趣都是后天能培养的，但个性通常难以改变，父母不要试图改变，要找到适合孩子个性发展的教养方式，接受理解并欣赏孩子的个性。

了解孩子的内心需要和想法，让孩子有选择自己爱好和兴趣的权利，作为父母不能随便强硬干涉，给孩子选择兴趣班的时候父母不妨先听听孩子的意见，多问问孩子，多多观察，选择适合孩子个性并感兴趣的内容。

每个孩子都是独一无二的，别人的成功不能复制，他的人生也不能任由父母安排，只能是他自己来走，做父母的把应该做的做好，不该管的一定不要多余去管。

就像一颗种子，最终长成什么，结什么果，不要现在做手脚，只需要给它好的环境，足够的阳光、空气和水，未来的成长就一定会不错。

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