 2023年5月21日，纵数横谈受曲靖师范学院人文学院杨立权副教授邀请，来到学校与人文学院汉语国际教育专业2022级学生进行交流。 会前，杨立权副教授作为该专业的班主任，对学生的学习以及教学情况做了简要介绍。杨老师提出：无论是成人不久、刚刚步入大学的新生，还是经历了几年学习、即将毕业的学子，在几年的时间里，一直需要思考三个问题，即“大学学什么，怎么学习”、“毕业做什么，如何选择”、“未来追求什么，能否坚持”。 针对杨老师提出的问题，纵数横谈联合创始人孙博以舆情信息行业从业者以及汉教专业毕业生的身份，通过大数据信息分析，结合汉语国际教育专业的特点，进行了分享和介绍。  大数据信息采集系统显示，自2023年4月至5月中旬，在全网采集到“汉语国际教育（对外汉语、国际中文教育）”的相关信息累计17万条，而通过各平台对传播数量最多的信息集中分析，体现出了不同以往的视角。 例如在微博平台上，相关信息达到3.3万条，其中近一半的信息涉及教育部对高校本科专业的调整，有四分之一的信息则与汉教专业考研的资料交流相关；在微信平台上，约七成的信息提及了汉语国际教育学生的前景提升以及各项工作中对资格能力的要求；在客户端平台上，汉语国际教育常常伴随着人物典型出现；在报刊以及网媒平台上，则更多展现出国际中文教育事业的建设发展，以及各项国际活动、中华文化、中外友好方面的报道。 大数据分析揭示了汉语国际教育专业的要求与发展方向。从能力上看，对该专业学生最大的要求是：语言知识与能力、跨文化交际水平、针对不同学段的教育教学技能，以及心理学、信息技术等学科的辅助工作能力；就专业前景而言，考研、教师、考公以及其他教学、文字方面的工作是本专业学生最常见的职业选择；对事业发展来讲，随着我国综合国力的不断提升以及经济发展，国际中文教育事业已成为对外交流、展示形象、输出文化的重要窗口。  交流会上，学生们也就学习方法、职业规划、国际文化、生活民俗等多方面踊跃发问，诸如“上大学得到的最重要的技能”、“如何看待职业倦怠”、“外国学生在课堂上的特点与思维方式”“所学的专业知识在今后工作中的作用”等问题层出不穷。  交流会最终在掌声中落幕。杨立权副教授总结指出，学生应该在日后的学习、生活中，勤奋阅读，独立思考，提升自我，勇于实践，如此才能不负大学之时光，为未来的人生规划和事业选择创造更多机会；同时，也希望类似的多行业、多视角的交流活动越办越好。 作为学校、教育机构以及科研单位的合作伙伴之一，纵数横谈相继为多家高校、研究所等提供了舆情监测、信息采集、数据分析、趋势研判等工作服务，与曲靖师范学院学子进行面对面的交流，也是在常规的大数据分析基础上，以更为实际、更加独特、更具亲和力的方式，为青年学生在日后的学习、就业上提供经验，为教育事业的发展贡献力量所做出的尝试。 |
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