![]() 根据耶克斯-多德森定律,动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系,而是倒U形曲线关系。 中等强度的动机最有利于任务的完成。也就是说,动机强度处于中等水平时,工作效率最高,一旦动机强度超过了这个水平,对行为反而会产生一定的阻碍作用。如学习的动机太强、急于求成,会产生焦虑和紧张,干扰了记忆和思维活动的顺利进行,使学习效率降低。考试中的“怯场”现象主要由动机过强造成的。 ![]() ![]() 1. 根据耶克斯-多德森定律,学生解决困难和复杂的任务时,哪种动机水平最有利?( ) A. 中等偏下水平 B. 中等水平 C. 中等偏上水平 D. 高水平 点击下方空白区域查看答案 ▼ 【答案】A。解析:耶克斯-多德森定律( Yerks_Dodson Law)表明,各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈,都会使工作效率下降。研究还发现,动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中,工作效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势,也就是说,在难度较大的任务中,较低的动机水平有利于任务的完成。这就是著名的耶克斯-多德森定律。 2. 辨析题:学习动机与学习效果成正比。 点击下方空白区域查看答案 ▼ 【参考答案】这种说法是错误的。根据耶克斯—多德森定律,学习动机与学习效果之间呈倒“u”形曲线关系。中等程度的动机激起水平,最有利于学习效果。而且动机的水平随任务性质不同而不同:任务较容易,动机水平较高;任务难度中等,动机水平也适中;任务越困难,动机水平越低。因此,题干说法错误。 |
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